1 如图,能判定AB//CD的是( )

A. ∠1 = ∠2
B. ∠1 = ∠3
C. ∠2 = ∠3
D. ∠2 = ∠4
A. ∠1 = ∠2
B. ∠1 = ∠3
C. ∠2 = ∠3
D. ∠2 = ∠4
答案:
A
2 [2024·浙江杭州阶段练习]如图,将木条a,b与c钉在一起,∠1 = 80°,∠2 = 50°. 要使木条a与b平行,木条a旋转的度数至少是( )

A. 25°
B. 30°
C. 35°
D. 40°
A. 25°
B. 30°
C. 35°
D. 40°
答案:
B
3 链教材P16合作学习第1题改编 [2024·浙江杭州阶段练习]用三角尺和直尺按如下4个步骤画出的直线b与已知直线a是平行的依据是:______.

答案:
同位角相等,两直线平行
4 [2023·浙江温州期中]如图,把直角三角板的直角顶点放在直线b上. 若∠1 = 38°,则当∠2 = ______时,a//b.

答案:
52° 解析:如答图.
∵∠1 = 38°,
∴∠3 = 180° - ∠1 - 90° = 52°.
∵当∠2 = 52°时,∠2 = ∠3,
∴a//b.
52° 解析:如答图.
∵∠1 = 38°,
∴∠3 = 180° - ∠1 - 90° = 52°.
∵当∠2 = 52°时,∠2 = ∠3,
∴a//b.
5 如图,已知直线a,直线b和直线c均被直线l所截,∠1 = 68°,∠2 = 68°,∠3 = 112°.
(1)因为∠1 = 68°,∠2 = 68°(已知),所以∠1 = ∠2(等量代换),所以 ______//______ (同位角相等,两直线平行).
(2)因为∠3 + ∠4 = 180°(邻补角的定义),∠3 = 112°,所以∠4 = 68°.
又因为∠2 = 68°,所以∠2 = ∠4(等量代换),所以 ______//______ (同位角相等,两直线平行).

(1)因为∠1 = 68°,∠2 = 68°(已知),所以∠1 = ∠2(等量代换),所以 ______//______ (同位角相等,两直线平行).
(2)因为∠3 + ∠4 = 180°(邻补角的定义),∠3 = 112°,所以∠4 = 68°.
又因为∠2 = 68°,所以∠2 = ∠4(等量代换),所以 ______//______ (同位角相等,两直线平行).
答案:
(1)a b;
(2)b c.
(1)a b;
(2)b c.
6 真情境 生活实践 如图,小红看到工人师傅用角尺画出工件边缘AB的垂线a和b,即可得到a//b. 理由是( )

A. 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短
B. 在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线互相平行
C. 在同一平面内,过一点有一条而且仅有一条直线垂直于已知直线
D. 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行
A. 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短
B. 在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线互相平行
C. 在同一平面内,过一点有一条而且仅有一条直线垂直于已知直线
D. 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行
答案:
B
7 已知三条不同的直线a,b,c在同一平面内,有下列说法:
①如果a//b,a⊥c,那么b⊥c;
②如果b//a,c//a,那么b//c;
③如果b⊥a,c⊥a,那么b⊥c;
④如果b⊥a,c⊥a,那么b//c.
其中,说法正确的是 ______. (填序号)
①如果a//b,a⊥c,那么b⊥c;
②如果b//a,c//a,那么b//c;
③如果b⊥a,c⊥a,那么b⊥c;
④如果b⊥a,c⊥a,那么b//c.
其中,说法正确的是 ______. (填序号)
答案:
①②④
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