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2. 本文对人物的描写语言生动传神,尤其是动词运用得非常准确。试分析下列句子中加点字的妙处。
(1) 只有穿长衫的,才
______________________________
(2)
______________________________
(3) 孔乙己着了
______________________________
(1) 只有穿长衫的,才
踱
进店面隔壁的房子里。______________________________
(2)
排
出九文大钱……摸
出四文大钱。______________________________
(3) 孔乙己着了
慌
,伸开五指将碟子罩
住。______________________________
答案:
(1)一个“踱”字,活灵活现地写出阔绰的长衫主顾的身份地位和养尊处优、悠闲自得的神态。(2)“排”字写出了孔乙己数钱时缓慢的动作姿态,表现了他在短衣帮面前炫耀自己的神情。“摸”字则形象地表明了孔乙己被打折腿后境况的悲惨。由“排”到“摸”写出孔乙己命运的重大变化。(3)“慌”“罩”传神地写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的茴香豆时的慌张情态和动作,形象逼真地表现了他善良、迂腐的性格特征。
1. 作者没有采用小说常用的第三人称写法,而是以“小伙计”的口吻来叙述。这样安排角色的作用是什么?
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______________________________
答案:
本文要在短短的篇幅中交代孔乙己的一生,是件不容易的事情,而以一个小伙计“我”的角度审视观察周围世界,既方便叙述,减少叙述文字,又显得客观、真实、可信。连一个12岁的小伙计都鄙视孔乙己,更能说明这个社会对不幸者的冷漠,有利于表达一种悲喜交融的气氛。另外,小伙计涉世未深,还不像掌柜那样冷酷,可以表现出对孔乙己的同情。
2. 文章开头在写“鲁镇的酒店的格局”之后,写“短衣帮”“大抵没有这样阔绰”,只有“穿长衫”的才踱进房子里“慢慢地坐喝”。作者在孔乙己出场前这样写有什么作用?
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答案:
写出了等级森严的社会环境,为孔乙己这个悲剧人物提供了典型的活动环境。
3. “大约孔乙己的确死了”“大约”和“的确”矛盾吗? 为什么?
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二、拓展阅读
看客是鲁迅笔下常见的形象。课外阅读鲁迅的《示众》《药》等小说,看看其中描写了怎样的看客形象,他们共同的特征是什么;并进一步思考,鲁迅写形形色色的看客,主要想表达什么。请以《鲁迅笔下的看客形象》为题,写一篇小论文。
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三、综合性学习
班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动,要求至少结合两篇课文确定一个研究专题。请参考示例,简要介绍你的研究活动。
示例:(专题名称) 鲁迅小说中的“小人物”
(研究依据) 《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土
(我的发现) 他们都是生活在社会最底层的普通人,既老实善良,又愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸,怒其不争”,同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入的思考。
我的研究:
(专题名称)______________________________
(研究依据)______________________________
(研究发现)______________________________
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二、拓展阅读
看客是鲁迅笔下常见的形象。课外阅读鲁迅的《示众》《药》等小说,看看其中描写了怎样的看客形象,他们共同的特征是什么;并进一步思考,鲁迅写形形色色的看客,主要想表达什么。请以《鲁迅笔下的看客形象》为题,写一篇小论文。
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三、综合性学习
班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动,要求至少结合两篇课文确定一个研究专题。请参考示例,简要介绍你的研究活动。
示例:(专题名称) 鲁迅小说中的“小人物”
(研究依据) 《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土
(我的发现) 他们都是生活在社会最底层的普通人,既老实善良,又愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸,怒其不争”,同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入的思考。
我的研究:
(专题名称)______________________________
(研究依据)______________________________
(研究发现)______________________________
答案:
“大约”表示“我”的猜测,是因为没有人关心孔乙己的死活,没有人知道孔乙己的确切消息;“的确”是因为在当时的社会里,像孔乙己那样的人只有死路一条。
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