《2025年南方新课堂金牌学案九年级语文下册人教版》

阅读名著选段，完成下面小题。
【选段一】
蒋刑房等他说完了，慢慢提起来，说：“潘三哥在监里，前日再三和我说，听见尊驾回来了，意思要会一会，叙叙苦情。不知先生你意下何如？”A道：“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只，还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼，像这店里钱数一卖的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”蒋刑房道：“这本城的官，并不是你先生做着，你只算去看看朋友，有甚么赏罚不明？”A道：“二位先生，这话我不该说，因是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的。如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷。这个如何行得……”
【选段二】
话说B别了迟衡山。小厮进来说：“邓老爷来了，坐在河房里，定要会少爷。”B叫两个小厮搀扶着，做个十分有病的模样，路也走不全，出来拜谢知县，拜在地下就不得起来。知县慌忙扶了起来，坐下就道：“朝廷大典，李大人专要借光，不想先生病得狼狈至此。不知几时可以勉强就道？”B道：“治晚不幸大病，生死难保，这事断不能了。总求老父台代我恳辞。”袖子里取出一张呈子来递与知县。知县看这般光景，不好久坐，说道：“弟且别了先生，恐怕劳神。这事，弟也只得备文书详覆上去，看大人意思何如？”B道：“极蒙台爱，恕治晚不能躬送了。”知县作别上轿而去，随即备了文书，说：“杜生委系患病，不能就道。”申详了李大人。恰好李大人也调了福建巡抚，这事就罢了。B听见李大人已去，心里欢喜道：“好了！我做秀才，有了这一场结局，将来乡试也不应，科、岁也不考，逍遥自在，做些自己的事罢！”
(选自《儒林外史》)
1. 选段一中A是________，选段二中B是________。
2. 结合选段内容，概括A、B两人的不同形象。
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3. 有些人进入社会，被不良环境影响，随波逐流，甚至堕落变质；有些人却能保持本性，坚守初心。请从A、B二人中选择一个进行分析。
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答案： 1. 匡超人（匡二，匡迥） 杜少卿
2. 选段一塑造了匡超人为追求功名富贵而忘恩负义、伪善薄情的形象。选段二塑造了杜少卿宁愿装病也不愿做官，追求自由自在生活（淡泊名利、藐视功名富贵）的形象。
3. 示例一：匡超人堕落为忘恩负义、冷漠虚伪之徒，很大一部分原因是受当时的社会环境的影响。马二先生让他认识到科举是读书人获取功名富贵的唯一手段，“举业”至上的恶风扭曲了他的人格。西湖假名士让他认识到“名”的价值，用风雅追逐虚名的恶习让他日渐势利。潘三的舞文弄法、作奸犯科等伎俩不断地使他尝到了利的诱惑，匡超人彻底走上了追名逐利之路，变得虚伪透顶、狡诈至极。
示例二：杜少卿能坚守本心，不为外界环境所染。他不因娄太爷的管家身份轻视他，而是将娄太爷接到家中，请名医救治，亲自服侍汤药。李大人举荐他做官，他装病推辞，不追求功名利禄。他不顾封建社会礼法的束缚，平等对待妻子，赞扬反抗礼教束缚的沈琼枝。他不为钱所役，千两纹银，转眼散尽，乐于助人，扶贫济困。他眼里没有封建的等级名分和尊卑秩序，敢于向封建权威和封建礼俗挑战。