《2025年南方新课堂金牌学案九年级语文下册人教版》

2. 方法指导。
要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前添加合适的修饰词或限制词；还可以抓住句子的主干词语，提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

答案：

3. 举例示范。
练习：把“老班长钓鱼”这句话扩写完整。
分析：这句话表达的意思不够具体，如果加上修饰成分，整个句子就可以完整地表达清楚了。可以提出一些问题，如：什么样的老班长？在什么地方？怎样钓鱼？
示例：瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。

答案：

4. 小试牛刀。
原句：歌声打破了沉寂。
分析：______________________________
扩句：______________________________

答案：

1. 什么是扩段？
扩段是在既定句子的基础上，抓住原句中的重点词语、关键语句等加以扩充，使之成为篇幅更长、内容更充实的文段。

答案：

2. 方法指导。
(1)忠于原句。增写的内容要紧紧围绕原句的主题，突出重点。
(2)找准扩写点。抓住原句的重点词语、关键语句等加以扩充；根据表达的需要，选择、确定恰当的点，有针对性地进行扩写。
(3)发挥创造性，进行合理想象。

答案：

3. 举例示范。
练习：把“我的文具盒既好看又实用”这句话扩写成一段话。
分析：找准扩写点。①关于“好看”，要写出文具盒的“好看”，我们可以从颜色、图案两个方面来写。②关于“实用”，可以思考文具盒共有几层，这几层分别有什么作用。此外，为了使句子生动，我们可以运用适当的修辞手法。要注意按照一定的顺序进行描写。
示例：我的文具盒既漂亮又实用。它是蓝色的，上面有我最喜欢的公主。公主的裙子上镶满了钻石，闪闪发光。我的文具盒不仅漂亮，而且有很多功能，它一共有五个机关。按下第一个机关，削笔器闪亮登场；按下第二个机关，温度计翻到了上面；按下第三个机关，从中间出来个放大镜，如果你有什么东西看不清楚，就可以请它来帮忙；按下第四个机关，橡皮就冲了出来；第五个机关就更有趣了，你按一下，文具盒中间就会鼓起来一座“小山”，“小山”下可以放一些回形针、贴纸，很是方便！

答案：