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5. 判断题。
(1)五分之八可以写成$\frac{5}{8}$。( )
(2)九分之三的分子是3,分母是9。( )
(3)
左图中,涂色部分可以用分数$\frac{1}{3}$表示。( )
(1)五分之八可以写成$\frac{5}{8}$。( )
(2)九分之三的分子是3,分母是9。( )
(3)
答案:
5.(1)× [提示]$\frac{5}{8}$是八分之五,下面的数字是分母,上面的数字是分子。
(2)√ [提示]九分之三写作$\frac{3}{9}$。
(3)× [提示]分数表示的是平均分,这个图形并没有平均分,所以错误。
(2)√ [提示]九分之三写作$\frac{3}{9}$。
(3)× [提示]分数表示的是平均分,这个图形并没有平均分,所以错误。
6. 用分数表示下面各图中的涂色部分。
$\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$
$\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$
$\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$
$\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$
答案:
6.$\frac{5}{8}$ $\frac{3}{8}$ $\frac{2}{8}$ $\frac{4}{9}$ $\frac{2}{4}$(或$\frac{1}{2}$) $\frac{1}{2}$ $\frac{2}{9}$ $\frac{1}{3}$
[提示]利用平移和旋转的方法,把涂色部分合并在一起,观察更容易。
[提示]利用平移和旋转的方法,把涂色部分合并在一起,观察更容易。
7. 妹妹说得对吗?请说明理由。

答案:
不对,两人的蛋糕不一样大,所以$\frac{1}{2}$也不一样多。
(言之有理即可)
[提示]分数表示单位“1”的一部分。两人的饼不一样大,单位“1”也不同,所以无法比较。
(言之有理即可)
[提示]分数表示单位“1”的一部分。两人的饼不一样大,单位“1”也不同,所以无法比较。
8. 切蛋糕。
( )的切法最合理,能让我们四个人吃的一样多,我们按照她提供的切法切开了蛋糕,我吃了其中一份,吃了这个蛋糕的( ),你知道我吃的是哪一块吗?找出来,涂成你喜欢的颜色。
( )的切法最合理,能让我们四个人吃的一样多,我们按照她提供的切法切开了蛋糕,我吃了其中一份,吃了这个蛋糕的( ),你知道我吃的是哪一块吗?找出来,涂成你喜欢的颜色。
答案:
8.小云 $\frac{1}{4}$ 涂色略
[提示]涂其中的一块即可。
[提示]涂其中的一块即可。
9. 如右下图,a、b两点分别是长方形长和宽的中点,涂色部分占长方形的几分之几?

答案:
9.$\frac{3}{8}$ [提示]$a$、$b$都是中点,过中点作横线和竖线,得到8个完全相同的三角形,涂色部分占其中的3份。
10.(几何直观)折一折,涂一涂。
(1)把一张长方形的纸,对折再对折,每次对折后,每份占这张纸的几分之几?
|对折次数|1|2|3|4|5|
|----|----|----|----|----|----|
|每份占几分之几| | | | | |
(2)用不同的涂色方法表示出下面正方形的$\frac{1}{4}$。

(1)把一张长方形的纸,对折再对折,每次对折后,每份占这张纸的几分之几?
|对折次数|1|2|3|4|5|
|----|----|----|----|----|----|
|每份占几分之几| | | | | |
(2)用不同的涂色方法表示出下面正方形的$\frac{1}{4}$。
答案:
10.(1)$\frac{1}{2}$ $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{8}$ $\frac{1}{16}$ $\frac{1}{32}$
(2)答案不唯一,如:
[提示]对折一次平均分为2份;对折两次平均分为4份,每次对折后份数都是上一次的两倍。将正方形包含的小正方形的数量的四分之一涂色即可。
10.(1)$\frac{1}{2}$ $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{8}$ $\frac{1}{16}$ $\frac{1}{32}$
(2)答案不唯一,如:
[提示]对折一次平均分为2份;对折两次平均分为4份,每次对折后份数都是上一次的两倍。将正方形包含的小正方形的数量的四分之一涂色即可。
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