《2025年课时训练九年级语文下册人教版江苏人民出版社》

1. 阅读下面的语段，完成题目。
我品读着岳飞书于《出师表》之后的“跋”，耳边响起了八百多年前岳飞在南阳武侯祠听到的雨声，眼前闪现出岳飞当夜不寐时点然的烛火。岳飞瞻仰武侯祠时泪下如雨，继而坐以待旦、挥涕走笔，这不是一种精神人格上深刻的领悟、沟通吗？一位，少时母亲就在背上刺下了“尽忠报国”的叮咛；一位，在危难之际向先主许下“鞠躬尽 cuì，死而后已”的誓言。虽然异代而处，却是一个灵魂和另一个灵魂的隔代相呼，是一颗心和另一颗心的遥相感应。
(1) 给加点字注音，根据拼音写汉字。
挥涕( ) 鞠躬尽(cuì)____________
(2) 语段中有错别字的词语是“ ”，这个词语的正确写法是“____________ ”。
(3) 请把语段中画横线的句子改为陈述句。
________________________

答案： tì@@瘁@@瞻仰@@瞻仰@@[示例]这就是一种精神人格上深刻的领悟、沟通。

2. 解释下列加点的词。
(1) 以光先帝遗德____________
(2) 是以先帝简拔以遗陛下____________
(3) 猥自枉屈____________
(4) 攘除奸凶____________
(5) 咨诹善道____________

答案： 发扬光大@@给予@@辱。谦辞@@排除，铲除@@询问

3. 下列加点词的意思相同的一项是( )
A. 躬耕于南阳 欲报之于陛下也
B. 受任于败军之际 盖追先帝之殊遇
C. 先帝不以臣卑鄙 以昭陛下平明之理
D. 苟全性命于乱世 奉命于危难之间

答案： B

4. 下列句子的停顿划分有误的一项是( )
A. 诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德
B. 然侍卫之臣不懈/于内，忠志之士忘身/于外者
C. 盖/追先帝之殊遇，欲/报之于陛下也
D. 今/南方已定，兵甲已足，当/奖率三军，北定中原

答案： B

5. 用课文句子填空。
(1) (2024·江苏南京期末)受任于败军之际，____________ 。
(2) (2024·北京清华大学附属中学阶段测试)陛下亦宜自谋，以____________ ，____________ ，深追先帝遗诏。
(3) (2024·北京二中教育集团中考一模)宫中府中，俱为一体，____________ ，不宜异同。
(4) 在诸葛亮的《出师表》“ ，咨臣以当世之事”中我们读出了诸葛亮被重用的欣喜。
(5) (2024·江苏无锡天一实验中学阶段测试)诸葛亮在《出师表》中写自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：____________ ，____________ 。

答案： 奉命于危难之间@@咨诹善道@@察纳雅言@@陟罚臧否@@三顾臣于草庐之中@@苟全性命于乱世@@不求闻达于诸侯

阅读《出师表》最后三段，完成题目。
6. 下列加点词的解释正确的一项是( )
A. 躬耕于南阳 躬：鞠躬
B. 当奖率三军 奖：鼓励
C. 至于斟酌损益 益：增加
D. 则责攸之、祎、允等之慢 慢：缓慢
7. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
________________________
(2) 今当远离，临表涕零，不知所言。
________________________
8. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )
A. 选文寓情于事，追述三段回忆：先帝当初三顾茅庐，对自己有知遇之恩；自己临危受命，与先帝患难与共；先帝临终托孤，寄以兴复汉室的大业。
B. 诸葛亮上表的用语极为得体，语言率真质朴，情感恳切忠贞，令人感动，时时不忘先帝，处处为后主着想，既不失臣子的身份，也符合长辈的口吻。
C. “表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。本文是诸葛亮呈给后主刘禅的表，抒发对先帝的感激，对刘备父子的忠心，以及收复汉室的决心。
D. 这篇表文被视为表的代表作，受到高度赞扬。其高明之处在于用先帝的权威形象支持自己的观点，在轻描淡写的文字中流露出自矜自持、自我否定之意。

答案： B
@@在兵败的时候接受任命，在形势危急之时奉命出征，自那时以来二十一年了。
@@今天（我）将要告别陛下远行，面对这份奏表禁不住热泪纵横，（激动得）不知道该说些什么话。
@@D