《2025年课时训练九年级语文下册人教版江苏人民出版社》

1. 阅读下面的语段，完成题目。
信仰，是一面旗帜，也是一盏明灯。在烽烟四起的年代，面对阎罗之敌，在信仰的________下，一批批革命志士手持 jīng 旗，舍生忘死，前赴后继。在和平建设时期，面对重重危机，在信仰的________下，一个个共产党人以身许党，以身报国，忠心为民。从他们身上，使我们感受到一种信念不息的力量。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
阎罗（    ） （jīng）______旗
（2）依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是( )
A. 召唤 鼓舞
B. 呼喊 鼓动
C. 召唤 鼓动
D. 呼喊 鼓舞
（3）语段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。
_____________________

答案： yán@@旌@@A@@删去“使”。

2. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 在血雨腥风的战争岁月里，无数中华英雄儿女为了民族的解放事业，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。
B. 中国历史上取义成仁的人物很多，史可法就是其中一位。
C. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
D. 我们的地下工作者被敌人抓捕后，受尽各种酷刑，再见时他们已是伤痕累累。

答案： C

3. 下列朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 南国/烽烟/正十年
B. 投身/革命/即为家
C. 捷报/飞来/当纸钱
D. 断头/今日意/如何

答案： D

4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是( )
A. “阎罗”即阎罗王，也称“阎王”，民间传说中掌管阴间的神。
B. “烽烟”指古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。
C. 《梅岭三章》从内容上看，属于述志诗；从体裁上看，属于格律诗。
D. 《梅岭三章》的作者是陈毅，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、教育家。

答案： D

5. 按下面的提示或要求默写诗句。
（1）（2024·湖北多校教联体联考一模）投身革命即为家，______________________。
（2）（2024·山东烟台蓬莱区期末）取义成仁今日事，______________________。
（3）《梅岭三章》中的“______________________，______________________”与陆游的诗句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”有异曲同工之妙。
（4）《梅岭三章》中表现诗人生死不渝、誓与反动派血战到底的两句诗是：______________________，______________________。

答案： 血雨腥风应有涯@@人间遍种自由花@@后死诸君多努力@@捷报飞来当纸钱@@此去泉台招旧部@@旌旗十万斩阎罗

阅读下面的诗歌，完成题目。
十六字令三首①
毛泽东
一
山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。
二
山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。
三
山，刺破青天锷②未残。天欲堕，赖以拄其间。
[注]①这三首诗都写于长征时期。②锷：剑锋。
6. 结合这三首诗的内容，根据表格的相关提示，完成表格。

7. 这组诗与《梅岭三章》都抒发了作者大无畏的革命情怀，但写作内容却不太一样。这组诗大量写景，《梅岭三章》却对景色只字未提，请结合诗歌内容和写作背景谈谈你的理解。
___________________________________

答案： 离天三尺三@@大（多）@@坚@@红军坚韧不拔、排除万难的精神@@从内容上来看，《十六字令三首》极写长征途中群山气势之磅礴；而《梅岭三章》则展现了革命者面对绝境时的心潮起伏，追思过去，展望未来。从写作背景分析，《十六字令三首》写于红军长征时期，战胜敌人后，作者毛泽东诗兴大发，借山景抒豪情；而《梅岭三章》则写于革命陷入低潮的时期，作者陈毅自身前途未卜，无心观景，随时准备为国牺牲。