《2025年课时训练九年级语文下册人教版江苏人民出版社》

10 学完《陈涉世家》后，班里开展了综合性实践活动，请你参与并完成下列任务。
【补写对联】
(1)审美创造 小语根据课文内容，拟写完上联，却怎么也写不出下联，请你帮他对出下联。
上联：秦王暴政无德失天下
下联：______________________
【解读名片】
(2)编辑组给陈涉设计了一张名片，请你根据《陈涉世家》的内容，推测编辑组的设计理由。

昵称：不甘的鸿鹄
个性签名：燕雀安知鸿鹄之志哉！
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【联读课文】
(3)思维能力 学习本文后，请选择一篇学过的文章，寻找一个点进行联读，谈谈你联读后的收获。
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答案： ［示例］陈胜揭竿举义顺民心 ［解析］对联的基本要求：上下联字数相等、词性相对、结构相同、内容相关、平仄协调。根据题意可得出：“秦王”对“陈胜”，“暴政”对“举义”，“失天下”对“顺民心”。符合要求即可。@@［示例］《陈涉世家》主要叙述了陈涉在发动起义的关键时刻所发挥的重要作用。即便身为佣耕，他也并未沉沦，而是在思考如何改变自己的命运。这条个性签名，既说明陈涉年轻时就是个有理想、有抱负的人，也反映出他对目光短浅的同伴的痛惜。 ［解析］解答此类题目，首先要熟悉文章的内容，然后根据题干的要求作答。课文节选的是《史记·陈涉世家》的前面部分，主要叙述陈涉发动起义的经过和起义军初期迅猛发展的形势，表现了陈涉在发动起义的关键时刻所发挥的重要作用，显示出他洞察时局的能力和卓越的领导才干。他不甘心受人奴役，同情跟自己同命运的人，从“怅恨久之”可以看出，他是在痛苦中思考如何改变这种受压迫、受奴役地位的。当众佣者表示不理解时，他又进一步说道：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”说明他当时已有非凡的抱负，有反抗命运的决心，只是要等待时机到来方能施展自己的才能。@@［示例］我选择联读的文章是《唐雎不辱使命》，联读的点为“抗争”。“王侯将相宁有种乎”是陈胜对命运的抗争。“若士必怒，伏尸二人，流血五步”是唐雎为维护国家主权与尊严的抗争。 ［解析］解答此题，首先要找到文章的联读点，然后围绕联读点阐述即可。

11 (2024·徐州铜山区联考中考三模)中国京剧脸谱中的颜色往往具有象征性格的作用，例如红色——耿直、有血性，紫色——富有正义感，黑色——粗鲁、豪爽，蓝色——刚直、桀骜不驯……请从下列人物中一位一位，赋予色彩色彩，结合小说相关说明理由。
孙悟空(《西游记》) 沈琼枝(《儒林外史》)
简·爱(《简·爱》) 鲁智深(《水浒传》)
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答案： ［示例］红色是简·爱的色彩。童年时，简·爱就开始反抗，反抗表哥约翰的欺负，反抗舅妈的精神虐待，反抗着命运的“不公平”。她敢于怒斥表哥约翰，还敢于指责冷酷的舅妈，绝不低头。身上充满反抗精神。因此，代表了血性的红色便是她的色彩。 ［解析］根据题干要求，从孙悟空、沈琼枝、简·爱、鲁智深中任选一个人物，结合人物性格和相关情节，赋予色彩并阐释即可。