《2025年课时训练九年级语文下册人教版江苏人民出版社》

（2024·徐州中考二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
“原来”与“如此”是经历变化的存在。“原来如此”，有时是对某人的评价，有时是到了某个旅游景点的感慨，有时是解答难题的豁然感受，有时是从现象看到本质的哲思……
请联系自身生活，充分发挥联想与想象，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于600字；④书写要正确、规范，力求美观。
[写作指导]第一，审题。材料中的关键词是“原来如此”。“原来”一词，表明领悟的过程历经波折，暗示文中至少要有多件事，或多个波澜，前面的事件没有领悟到，后面领悟到了。“如此”是“这样”的意思，连起来就是“原来是这样”，给人以恍然大悟之感，说明里面是有故事的。这个短语充满了探索和发现的意味，它可能代表着一个瞬间的领悟，也可能是一个逐渐深入的理解过程。因此，我们需要围绕这个主题，结合自身的生活经历，展开联想与想象，文章既要写出意料之外，又要写出情理之中。第二，立意。题目要求我们从自身生活出发，联系自己的经历，这提示我们在写作时要注重真实性和个性化。我们可以选择自己经历过的某个具体事件或场景，描述自己在那个时刻如何突然理解了某个问题或现象背后的原因，以及这种理解给自己带来的变化。同时，题目也给出了“原来如此”在不同情境下的应用，如解答难题、旅游景点的感慨、对某人的评价以及从现象看到本质的哲思等。第三，选材。结合立意，我们可以选择其中一个或多个方向，结合自己的生活体验，进行深入挖掘和阐述。

答案：