《2025年课时训练九年级语文下册人教版江苏人民出版社》

12. 学校将举办首届课本剧展演活动，班级选定《孔乙己》这篇课文进行编演，请你按要求完成下列任务。
(1) 审美创造 学校面向全体同学征集活动宣传标语，请你拟写一则。（至少运用一种修辞手法）
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(2) 中考新考法 舞台表演设计 孔乙己第二次进店被短衣帮嘲笑，辩解时表现出“颓唐不安”的神情。导演对这一情节进行了如下舞台表演设计，请找出不合理的一处，并进行具体分析。

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答案： [示例一]演绎文中孔乙己，活出自己真人生 [示例二]请脱下你的“长衫”，做一个真实的自己 [示例三]人人都笑孔乙己，人人都是孔乙己@@[示例一]“重重地”不合理。孔乙己在此时过得穷困潦倒，面对别人的嘲笑他颓唐不安，内心是胆怯的、没有底气的，因而不应“重重地”拍。 [示例二]“语调高傲”不合理。孔乙己生活窘迫，难以为继，面对短衣帮的嘲笑，他情绪低落，心神不安，虽然仍放不下读书人的架子，但现实的穷困也让他言语间少了一些傲气，多了几许无奈与最后的倔强。

13. 鲁迅先生在《故乡》中写道：“然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。”加点的三个词语代表了三种不同的生活状态，请从这三种生活状态中任选两种，用《儒林外史》中的两个人物分别加以印证。
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答案： [示例]①辛苦麻木：《儒林外史》中的鲁编修。鲁编修因为八股文学得好而考中进士，却只做了个穷翰林，清苦得混不下去，只得返乡。作者以如此寒酸之笔来写这位“成功者”的结局，其话外音显然是说，以个人尊严和物质生活享受为代价换来的翰林编修之职，除了徒有虚名外，没有任何实际意义，这样的生活是辛苦麻木的。②辛苦恣睢：《儒林外史》中的王惠。三十多岁时中了举人的王惠傲慢、盛气凌人，他鄙视周进，对他百般作践凌辱；拉拢巴结周进的门生荀玫，教唆他瞒报母亲的丧事；补任南昌太守却故意不交接，待上任太守用自己的钱弥补了官府的赤字之后才上任。宁王叛变，王惠投降；宁王兵败，王惠则逃匿，这样的生活是辛苦恣睢的。