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(2024·眉山中考)根据题目要求,将下列寓言故事改写为一段200字左右的文字。
燕国乡下有个少年,跑到大都市邯郸去学走路,没有把邯郸人优美的步态学会,却把自己原来走路的步法全忘了,只好爬着回去……
(选自《庄子·邯郸学步》)
要求:请你以第一人称视角改写这个故事,适当发挥联想和想象,在不改变寓意的基础上增添必要的细节。
[写作指导]第一,审题立意。首先,我们需要理解故事的核心寓意,即生活中盲目模仿他人会让人失去自我,最终导致一事无成。然后,我们可以围绕“自我与模仿”的主题展开写作,通过对比少年在邯郸学步前后的变化,以及他最终爬着回家的尴尬结局,强调不盲目模仿他人、保持独特风格的重要性。第二,选材构思。本文要求以第一人称视角对寓言故事进行改写。根据故事内容,我们可以选取一些具体的场景和细节来丰富故事。首先,可以描写“我”初到邯郸时兴奋和好奇的心情,“我”如何观察邯郸人的步态并努力模仿;然后,也可以描述“我”在模仿过程中遇到的困难和挫折,以及“我”内心的挣扎和困惑;最后,着重描绘“我”忘记自己原本步法后无奈爬回家的情景,凸显故事的寓意。适当发挥联想和想象,运用动作、心理、神态等描写方法来刻画人物,表达内心的感受;可以使用抒情、议论等表达方式,抒发自己真挚的情感和感悟。
燕国乡下有个少年,跑到大都市邯郸去学走路,没有把邯郸人优美的步态学会,却把自己原来走路的步法全忘了,只好爬着回去……
(选自《庄子·邯郸学步》)
要求:请你以第一人称视角改写这个故事,适当发挥联想和想象,在不改变寓意的基础上增添必要的细节。
[写作指导]第一,审题立意。首先,我们需要理解故事的核心寓意,即生活中盲目模仿他人会让人失去自我,最终导致一事无成。然后,我们可以围绕“自我与模仿”的主题展开写作,通过对比少年在邯郸学步前后的变化,以及他最终爬着回家的尴尬结局,强调不盲目模仿他人、保持独特风格的重要性。第二,选材构思。本文要求以第一人称视角对寓言故事进行改写。根据故事内容,我们可以选取一些具体的场景和细节来丰富故事。首先,可以描写“我”初到邯郸时兴奋和好奇的心情,“我”如何观察邯郸人的步态并努力模仿;然后,也可以描述“我”在模仿过程中遇到的困难和挫折,以及“我”内心的挣扎和困惑;最后,着重描绘“我”忘记自己原本步法后无奈爬回家的情景,凸显故事的寓意。适当发挥联想和想象,运用动作、心理、神态等描写方法来刻画人物,表达内心的感受;可以使用抒情、议论等表达方式,抒发自己真挚的情感和感悟。
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