《2025年高中必刷题高中道德与法治选择性必修第三册人教版》

6. [辽宁营口大石桥高中 2025 高二月考]甲、乙、丙、丁四人接到任务，要求他们分别把某本书翻译成英文、德文、日文和韩文四种文字。下面为四人的对话，有三个人的话为真，一个人说了假话。以下分析正确的是(A)
|甲说：“我把书翻译成了英文。”|
|乙说：“我把书翻译成了韩文。”|
|丙说：“我把书翻译成了日文。”|
|丁说：“我没把书翻译成日文。”|
①如果甲说的是假话，那么丁翻译成的一定不是德文
②如果乙说的是假话，那么丁翻译成的一定是韩文
③如果丙说的是真话，那么甲翻译成的一定是英文
④如果丁说的是真话，那么丁翻译成的一定是德文

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 6.A 【解析】本题考查逻辑思维的基本要求。如果甲说的是假话，在乙、丙、丁的话为真的情况下，甲翻译成的一定是德文，所以丁翻译成的一定不是德文，①说法正确；如果乙说的是假话，在甲、丙、丁的话为真的情况下，乙翻译成的一定是德文，那么丁所翻译成的一定是韩文，②说法正确；由关于①②的推理可知，如果丙说的是真话，甲翻译成的不一定是英文，③排除；如果丁说的是真话，丁翻译成的不一定是德文，④排除。

7. [江西 2025 模拟]在一场关于中国传统水墨画艺术理念的学术研讨会上，四位专家围绕“虚实相生”这一核心概念展开辩论。
甲教授：“虚实相生是水墨画的灵魂，实是具象的笔墨，虚是留白的意境，二者缺一不可。”
乙研究员：“我不同意甲的观点。虚实相生并非必须同时存在，一幅水墨画可以只有实笔描绘，也能展现艺术价值。”
丙博士：“乙的说法有误。如果没有留白的虚，水墨画就失去了想象空间，‘实’也会变得僵化。但甲说二者缺一不可，也过于绝对。”
丁学者：“我认为丙的观点自相矛盾。要么强调虚实结合，要么侧重单一表现，不可能既否定‘缺一不可’又要求二者共存。”
根据逻辑思维的基本规律，下列判断正确的是(C)
①甲教授的观点违反了排中律，未明确虚实的主次关系
②乙研究员的反驳违反了同一律，偷换了“虚实相生”的概念内涵
③丙博士的观点违反了矛盾律，同时否定了两个相互矛盾的判断
④丁学者的质疑违反了排中律，错误地将“虚实关系”限定为非此即彼

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 7.C 【解析】本题考查逻辑思维的基本要求。甲强调“虚实相生”是二者缺一不可的共生关系，乙却将“虚实相生”曲解为“虚实可以单独存在”，偷换了概念内涵，违背了同一律中要保持概念确定性的要求，②正确；丁认为虚实关系只能是“完全结合”或“单一表现”，非此即彼，忽视了丙提出的“虚实需共存但甲表述绝对化”的中间立场，错误地将问题限定为矛盾对立，违反排中律（不能否定两种矛盾判断外的可能性），④正确；排中律强调在矛盾判断中必有一真，而甲认为“虚实相生”需二者共存，未涉及“排中律”问题，①排除；丙先否定乙的“单一表现”观点，又指出甲“缺一不可”过于绝对，未同时肯定或否定同一判断，不违反矛盾律中不能同时肯定两个相互矛盾的判断的要求，③排除。
突破点：矛盾律的要求。

8. 热点佳题[陕西西安中学 2025 高二联考·改编]阅读材料，完成下列要求。（12 分）
议题探究 践行真正的多边主义 构建公正合理的全球治理体系
2025 年将迎来联合国成立 80 周年。作为多边主义的坚定践行者，中国始终践行多边合作的全球治理，支持联合国在国际事务中发挥核心作用。80 年的历史启示我们，以联合国为核心的国际体系是人类进步事业的重要保障，以协调合作为基石的多边主义理念是解决全球问题的最佳方案。
结合议题背景，完成下列要求：
面对变乱交织的国际形势，国际社会应坚定维护以《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系。然而，某些国家却鼓吹“基于规则的国际秩序”，即以西方的规则为标准，试图取代以《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系。在此错误价值观的引导下，某些国家将国际秩序异化为谋取私利的工具，符合自身利益时高喊规则至上，损害自身利益时便以单边规则取而代之，这种“合则用、不合则弃”的粗暴行径阻碍了公正合理的全球治理体系的构建。
结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的相关知识，对某些国家鼓吹的“基于规则的国际秩序”进行驳斥。
①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。（2分）在同一思维过程中，每一思维必须保持自身的同一性。（2分）某些国家以西方的规则为标准代替以《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，犯了“偷换概念”的错误，违反了同一律的要求。（2分）②合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。（2分）在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”必有一假。（2分）某些国家所持有的“合则用、不合则弃”的行径犯了“自相矛盾”的错误，违背了矛盾律。（2分）

答案： 8.①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。（2分）在同一思维过程中，每一思维必须保持自身的同一性。（2分）某些国家以西方的规则为标准代替以《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，犯了“偷换概念”的错误，违反了同一律的要求。（2分）②合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。（2分）在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”必有一假。（2分）某些国家所持有的“合则用、不合则弃”的行径犯了“自相矛盾”的错误，违背了矛盾律。（2分）
【解析】本题考查逻辑思维的基本要求、政治认同和科学精神素养。本题通过联合国成立80周年，中国坚定支持以联合国为核心的多边主义体系的背景，结合对某些国家鼓吹的“基于规则的国际秩序”进行驳斥的题目，增强学生对践行真正的多边主义、构建公正合理的全球治理体系的政治认同，同时培养学生遵循形式逻辑基本规律的思维。关键信息①：某些国家却鼓吹“基于规则的国际秩序”，试图取代以《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系→将不同概念混淆，犯了“偷换概念”的错误，违反了同一律的要求。关键信息②：符合自身利益时高喊规则至上，损害自身利益时便以单边规则取而代之→在对待规则的态度上自相矛盾，犯了“自相矛盾”的错误，违背了矛盾律。