《2025年高中必刷题高中道德与法治选择性必修第三册人教版》

1. [江西新余一中2025模拟·改编]“具身智能”是2025年全国两会热词之一。具身智能是将人工智能融入机器人、新能源汽车等物理实体，为“大脑”赋予“身体”，使得它们拥有像人一样感知、学习和与环境动态交互的能力的人工智能。据此，以下说法正确的是(C)
①这是运用划分方法来明确“具身智能”的外延
②“具身智能”与“人工智能”的外延属于相容关系
③“具身智能”的定义项与被定义项外延须全同
④该定义体现了思维运行方式的想象性和形象性

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 1.C 【解析】本题考查明确内涵的方法。具身智能属于人工智能，是人工智能的一个子集和重要发展领域，人工智能与具身智能是包含与被包含的关系，因此“具身智能”与“人工智能”的外延属于相容关系，②正确；定义规则要求定义项与被定义项的外延必须全同。题干中定义项(“将人工智能融入……的能力”)准确覆盖了被定义项“具身智能”的所有特征，无扩大或缩小，符合逻辑定义的规则，③正确；材料是运用定义方法来明确“具身智能”的内涵，未涉及划分，①排除；题干强调具身智能的属性、功能(如“感知、学习、交互”)，属于用概念、判断和推理等来揭示具身智能本质和规律的抽象思维，而非形象思维，④排除。

2. [安徽部分学校2025高二联考]徽墨起源于唐代古徽州地区。徽墨以松烟、桐油烟为主要原料，经点烟、和料、制墨、晾墨等十余道工序精制而成，具有“落纸如漆，色泽黑润，经久不褪”的特点。它不仅是实用的书写工具，更是深厚徽州文化的艺术载体。徽墨依据原料和工艺，可分为油烟墨、松烟墨、炭黑墨等。以下关于徽墨的表述，下列对应正确的是(A)


A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案： 2.A 【解析】本题考查明确概念的方法。徽墨按原料和工艺分为油烟墨、松烟墨、炭黑墨等，传统墨不属于此分类体系，该表述犯了“多出子项”的错误，①正确；定义不能用比喻，否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。而“徽墨就是黑色的文房瑰宝”犯了比喻定义的逻辑错误，③正确；“徽墨是古徽州地区生产的书写墨锭”这一定义中，定义项超过了被定义项的外延，犯了定义过宽的逻辑错误，②排除；“徽墨分为传统徽墨和油烟墨”犯了划分标准不一的错误，不是越级划分，④排除。

3. [四川南充嘉陵一中2025高二月考]益生菌是通过定殖在人体内，改变宿主某一部位菌群组成的一类对宿主有益的活性微生物。益生菌种类繁多，迄今为止，已发现的常用益生菌大体可分成：乳杆菌类，如嗜酸乳杆菌；双歧杆菌类，如长双歧杆菌、短双歧杆菌等；链球菌类，如唾液链球菌等。据此，下列说法正确的是(D)
①益生菌和活性微生物是种属关系，益生菌是“定义项”
②长双歧杆菌和短双歧杆菌从概念外延关系上是矛盾关系
③益生菌就是活性微生物，这犯了“定义过宽”的逻辑错误
④益生菌可以划分为乳杆菌类、唾液链球菌等，这犯了“越级划分”的错误

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 3.D 【解析】本题考查明确概念的方法。定义项与被定义项的外延必须全同。益生菌就是活性微生物，这犯了“定义过宽”的逻辑错误，③正确。划分应该逐级进行，不能越级，否则，就会犯“越级划分”的错误。已发现的常用益生菌大体可分成：乳杆菌类，如嗜酸乳杆菌；双歧杆菌类，如长双歧杆菌、短双歧杆菌等；链球菌类，如唾液链球菌等。可见，益生菌可以划分为乳杆菌类、唾液链球菌等，这犯了“越级划分”的错误，④正确。益生菌是“被定义项”，①排除。长双歧杆菌和短双歧杆菌从概念外延关系上是反对关系，②排除。

4. [黑龙江大庆铁人中学2024高二期末]某校组织学生到省地质博物馆进行参观，甲乙丙丁四位同学在参观过程中展开了交流。
甲：地质博物馆是以地球发展、地貌演化、岩石矿物等为主题的博物馆。
乙：地质博物馆是展览化石的博物馆。
丙：博物馆分为民俗文化博物馆、地质博物馆、省级博物馆等。
丁：地质博物馆和博物馆是交叉关系。
下列分析正确的是(A)
①甲观点中“以地球发展、地貌演化、岩石矿物等为主题”是地质博物馆的种差
②乙对地质博物馆的定义犯了“定义过宽”的逻辑错误
③丙对博物馆的划分犯了“划分标准不一”的逻辑错误
④丁的观点错误，地质博物馆和博物馆是属种关系

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案： 4.A 【解析】本题考查明确外延的方法。地质博物馆是以地球发展、地貌演化、岩石矿物等为主题的博物馆，“以地球发展、地貌演化、岩石矿物等为主题”是地质博物馆与其他博物馆在本质属性上的差别，即种差，①正确；在同一次划分中，只能用同一个标准，民俗文化博物馆、地质博物馆和省级博物馆不属于同一个标准，丙对博物馆的划分犯了“划分标准不一”的逻辑错误，③正确；乙将地质博物馆定义为展览化石的博物馆，犯了“定义过窄”的逻辑错误，②排除；地质博物馆和博物馆是种属关系，④排除。

5. [辽宁沈阳二中2025高二月考]阅读材料，完成下列要求。（12分）
任何概念都是内涵和外延的统一。请运用所学逻辑知识，完成下表。

答案： 5.①比喻定义。(1分)②用“金钥匙”这一比喻替代对概念本质属性的揭示，未明确中国特色社会主义的内涵。(2分)③定义过窄。(1分)④将“法治建设”仅限定为“全民守法”，忽略了立法、执法、司法等核心环节，缩小了被定义项的外延。(2分)⑤划分不全。(1分)⑥社会保障的完整外延应包括社会保险、社会救助、社会福利和社会优抚四部分，此处遗漏了“社会优抚”。(2分)⑦划分标准不一。(1分)⑧传统文化、民族文化和外来文化可能有交叉，比如民族文化可能包含传统文化和外来文化，导致划分标准混乱，出现多出子项或子项相容的情况。(2分)
【解析】本题考查明确概念内涵和外延的方法。关键信息①：中国特色社会主义是实现中国式现代化的金钥匙→犯了比喻定义的错误。关键信息②：法治建设就是全民守法，法治建设靠你我大家→定义项的外延小于被定义项，犯了“定义过窄”的逻辑错误。关键信息③：社会保障包括社会保险、社会救助和社会福利→子项的外延之和必须等于母项的外延，犯了“划分不全”的逻辑错误。关键信息④：文化分为传统文化、民族文化和外来文化→在同一次划分中，只能用同一个标准，犯了“划分标准不一”的逻辑错误。