2025年高中必刷题高中道德与法治选择性必修第三册人教版
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1. [辽宁重点中学 2025 高二期末]下面漫画启示我们(

①场所的变更意味着质态转变,要坚持发展观点
②坚持矛盾分析法,保持积极的心态
③把握好引起质变的节点,有助于认清所处阶段
④必须正确把握事物发展中的间断性与飞跃性关系
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
C
)①场所的变更意味着质态转变,要坚持发展观点
②坚持矛盾分析法,保持积极的心态
③把握好引起质变的节点,有助于认清所处阶段
④必须正确把握事物发展中的间断性与飞跃性关系
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案:
1 C 【解析】本题考查适度的含义。“有时候要走到谷底才有向上走的机会”,这说明矛盾双方可以在一定条件下相互转化,我们要科学认识事物发生质变的节点,以更好地认识事物所处阶段,对未来保持信心,积极创造条件,促进矛盾双方的转化,②③正确;场所的变更属于量变,质变是事物性质的根本性转变,①排除;必须正确把握事物发展中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系,④排除。
易错点:量变和质变的区别。
易错点:量变和质变的区别。
2. 医疗用药剂量分为“最小有效量—常用量—极量—最小中毒量—致死量”,由此可见(
①常用量的度应在“最小有效量”与“极量”之间
②常用量的度应在“最小有效量”与“致死量”之间
③常用量的度的关节点是“最小有效量”和“极量”
④常用量的度的关节点是“最小中毒量”和“致死量”
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A
)①常用量的度应在“最小有效量”与“极量”之间
②常用量的度应在“最小有效量”与“致死量”之间
③常用量的度的关节点是“最小有效量”和“极量”
④常用量的度的关节点是“最小中毒量”和“致死量”
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案:
2 A 【解析】本题考查适度的含义。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。由此可见,常用量的度应在“最小有效量”与“极量”之间,①正确,②排除。关节点是事物量变达到的极限,是引起质变的节点。由此可见,常用量的度的关节点是“最小有效量”和“极量”,③正确,④排除。
3. [福建南平 2024 月考]香皂具有抑菌的作用。如果长期使用专门除菌的香皂,在消灭有害细菌的同时,也会杀死保护皮肤的正常菌群。过度地使用除菌香皂会导致皮肤产生大量的耐药菌,对传统灭菌品产生抵抗,可能会引发感染。这说明(
①在度的范围之内,质与量相互结合、相互规定,要坚持适度思维
②量是关节点范围内的幅度,是引起质变的节点,要重视量的积累
③质规定着量的运动范围和变化幅度,要积极创造条件使该物转化为他物
④发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一,防止过犹不及
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
)①在度的范围之内,质与量相互结合、相互规定,要坚持适度思维
②量是关节点范围内的幅度,是引起质变的节点,要重视量的积累
③质规定着量的运动范围和变化幅度,要积极创造条件使该物转化为他物
④发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一,防止过犹不及
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案:
3 B 【解析】本题考查掌握适度原则。过度地使用除菌香皂会导致皮肤产生大量的耐药菌,对传统灭菌品产生抵抗,可能会引发感染,这说明发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一,在度的范围之内,质与量相互结合、相互规定,要坚持适度思维,防止过犹不及,①④符合题意;材料强调的是坚持适度原则,而不是重视量的积累,且度是关节点范围内的幅度,关节点是引起质变的节点,②排除;质规定着量的运动范围和变化幅度,是否应积极创造条件使该物转化为他物,应具体情况具体分析,③排除。
4. [山东枣庄 2025 高二期末]2025 年政府工作报告设定了一个目标:GDP 增速 5%左右,这是中国连续三年将 GDP 增长目标定为 5%左右。为什么又是 5%?过高,可能导致“头脑过热”;过低,可能会滋长“躺平”心态。“跳一跳、够得着”,才是最理想的状态。由此可见(
①把握适度原则,有利于促进经济社会的平稳发展
②注重量的积累,有利于积极促成事物质的飞跃
③采取折中主义,把握好分寸,做到“得中而处之”
④运用辩证思维,科学处理了“此”与“彼”的关系
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
B
)①把握适度原则,有利于促进经济社会的平稳发展
②注重量的积累,有利于积极促成事物质的飞跃
③采取折中主义,把握好分寸,做到“得中而处之”
④运用辩证思维,科学处理了“此”与“彼”的关系
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案:
4 B 【解析】本题考查掌握适度原则。“跳一跳、够得着”,才是最理想的状态,体现了要坚持适度原则。5%的目标既避免了“头脑过热”的激进扩张,又防止了“躺平”心态导致的动力不足,有利于促进经济社会的平稳发展,①正确。辩证思维要求全面把握矛盾双方的对立统一。报告中“过高”与“过低”的对比,实质是处理速度与质量、短期稳预期与长期提效率、市场活力与政府调控的关系,5%的目标既考虑了短期就业民生保障,又为长期高质量发展预留空间,这科学处理了“此”与“彼”的关系,④正确。题干强调的是当前目标设定的合理性,而非长期积累过程。5%的增速更多是基于现实条件的动态平衡,而非通过长期量的积累促成质变,②排除。折中主义是无原则地调和对立双方,而适度原则是在科学分析基础上的合理选择。5%的目标并非简单折中高低增速,而是综合考虑经济韧性、政策空间风险防控的结果,③排除。
5. [吉林长春外国语学校 2025 高二期末]心理学研究表明,适度的压力能够激发个体的潜能,提高工作效率和创造力。但长期处于高强度压力下,会导致焦虑、失眠甚至免疫力下降。当压力水平超过个人承受阈值时,大脑前额叶皮层的认知控制功能会显著下降,而杏仁核的应激反应会过度激活,最终引发决策失误和情绪失控。材料启示我们要(
①把控好压力的界限,以保持所需要的事物特定的质
②促进量的积累,促使压力向有利于自身的方向转变
③把握好“度”,因为“度”是事物量变达到的极限
④采取“得中”而处之的思维,维持身心的良好状态
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
)①把控好压力的界限,以保持所需要的事物特定的质
②促进量的积累,促使压力向有利于自身的方向转变
③把握好“度”,因为“度”是事物量变达到的极限
④采取“得中”而处之的思维,维持身心的良好状态
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案:
5 B 【解析】本题考查把握适度原则。材料强调压力的双重性——适度压力有益(激发潜能),但过度压力有害(导致身心问题),关键在于把握压力的“度”。这启示我们要把控好压力的界限,以保持所需要的事物特定的质,并采取“得中”而处之的思维,维持身心的良好状态,①④正确。材料强调控制压力强度,而不是量的积累和促使压力转变,②排除。关节点是事物量变达到的极限,是引起质变的节点,③排除。
易错警示 本题易错选③,错选原因是没有正确理解度的含义,混淆事物的“度”和“关节点”。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。任何度的两端都存在着关节点或临界点,关节点是事物量变达到的极限,是引起质变的节点。
易错警示 本题易错选③,错选原因是没有正确理解度的含义,混淆事物的“度”和“关节点”。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。任何度的两端都存在着关节点或临界点,关节点是事物量变达到的极限,是引起质变的节点。
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