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3.小冀想用一副对联概括古今燕山的变化,请你根据上联帮他写出合适的下联。
上联:再回首,旧梦褪尽韵味犹在
下联:
上联:再回首,旧梦褪尽韵味犹在
下联:
看今朝,新颜竞展幸福长存
答案:
3.看今朝,新颜竞展幸福长存
4.你与小哈一同游览了河南博物馆,临别时你准备送给小哈一副对联。请根据对联规则,把下面 6 个词语组成一副切合活动主题的对联。
好书 良友 如茶 似镜 正言行 益心性
好书 良友 如茶 似镜 正言行 益心性
好书如茶益心性 良友似镜正言行
答案:
4.好书如茶益心性 良友似镜正言行
5.班级要为毕业晚会设计一副对联,请你根据下联写出上联。
上联:
下联:看今朝壮志凌云展翅高飞
上联:
忆往昔青春逐梦扬帆远渡
下联:看今朝壮志凌云展翅高飞
答案:
5.示例:忆往昔青春逐梦扬帆远渡
6.请补全下面学生与渡江战役纪念馆讲解员的对话,要求语言得体、逻辑合理。
学生甲:阿姨您好!一进入纪念馆,我就被这座气势恢宏的建筑震撼了。您能给我讲讲渡江战役为什么具有重大历史意义吗?
讲解员:当然可以!渡江战役是解放战争中的关键战役,它一举突破了国民党军的长江防线,解放了南京、上海等大城市,为解放全中国创造了重要条件。它不仅加速了全国解放的进程,更标志着一个新时代即将开启。
学生甲:哇,原来这么重要!我还注意到展厅里有很多木帆船的模型,①
讲解员:这些木帆船可是渡江战役的“大功臣”!当时,人民解放军就是乘坐这些木帆船,迎着敌人的炮火,奋勇渡过长江的。由于国民党军封锁了江面,解放军缺乏现代化渡江水运工具,只能依靠这些木帆船,它们承载着胜利的希望。
学生乙:太了不起了!那在渡江战役中,②
讲解员:有太多可歌可泣的英雄事迹了!比如“马毛姐”,她年仅 14 岁就冒着枪林弹雨,6 次横渡长江,运送解放军战士过江,还在战斗中负伤,她的英勇无畏感动了无数人,也成为了渡江战役中英雄的缩影。
学生乙:听您说完,我对渡江战役有了更深刻的认识,也被革命先辈们的精神深深感动。
学生甲:阿姨您好!一进入纪念馆,我就被这座气势恢宏的建筑震撼了。您能给我讲讲渡江战役为什么具有重大历史意义吗?
讲解员:当然可以!渡江战役是解放战争中的关键战役,它一举突破了国民党军的长江防线,解放了南京、上海等大城市,为解放全中国创造了重要条件。它不仅加速了全国解放的进程,更标志着一个新时代即将开启。
学生甲:哇,原来这么重要!我还注意到展厅里有很多木帆船的模型,①
这些木帆船在渡江战役中发挥了怎样的作用呢
?讲解员:这些木帆船可是渡江战役的“大功臣”!当时,人民解放军就是乘坐这些木帆船,迎着敌人的炮火,奋勇渡过长江的。由于国民党军封锁了江面,解放军缺乏现代化渡江水运工具,只能依靠这些木帆船,它们承载着胜利的希望。
学生乙:太了不起了!那在渡江战役中,②
有没有什么特别感人的英雄事迹呢
?讲解员:有太多可歌可泣的英雄事迹了!比如“马毛姐”,她年仅 14 岁就冒着枪林弹雨,6 次横渡长江,运送解放军战士过江,还在战斗中负伤,她的英勇无畏感动了无数人,也成为了渡江战役中英雄的缩影。
学生乙:听您说完,我对渡江战役有了更深刻的认识,也被革命先辈们的精神深深感动。
答案:
6.①这些木帆船在渡江战役中发挥了怎样的作用呢 ②有没有什么特别感人的英雄事迹呢
7.在劳动基地,同学们正在就“热爱劳动”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。
同学甲:马上就中考了,学习这么忙,劳动太耗时间了。
同学乙:劳动不会耽误我们学习的,①
同学丙:可是科技进步这么快,劳动的事,可以交给人工智能啊!
同学甲:如果天天都不劳动,我们的身体机能会退化哦。
同学丁:劳动这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了。
同学甲:不要忘了,②
同学甲:马上就中考了,学习这么忙,劳动太耗时间了。
同学乙:劳动不会耽误我们学习的,①
劳动能让我们劳逸结合,还能提升动手能力,助力学习呢
!同学丙:可是科技进步这么快,劳动的事,可以交给人工智能啊!
同学甲:如果天天都不劳动,我们的身体机能会退化哦。
同学丁:劳动这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了。
同学甲:不要忘了,②
劳动带给我们的成长体验、对生活的感悟
,也是花钱买不了的啊!
答案:
7.①劳动能让我们劳逸结合,还能提升动手能力,助力学习呢 ②劳动带给我们的成长体验、对生活的感悟
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