《2025年绿色指标自我提升三年级语文上册人教版》

2. 第④段中写道:“它总是默默地工作,默默地战斗。”下列工作中不是它为荷花做的一项是( )
A. 衬托荷花的美丽。
B. 进行光合作用,给荷花输送养料。
C. 风雨袭来时,保护荷花。
D. 烈日吐火时,为鱼虾挡住炎热。

答案： D
解析：D项“为鱼虾挡住炎热”是荷叶为鱼虾做的，不是为荷花做的，符合题意；A项衬托荷花美丽、B项进行光合作用输送养料、C项风雨中保护荷花，都是荷叶为荷花做的工作。

3. 第④段歌颂了荷叶( )
A. 助人为乐的精神。
B. 默默奉献的精神。
C. 吃苦耐劳的精神。
D. 勇敢顽强的精神。

答案： B
解析：第④段“从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位”“默默地工作，默默地战斗”等内容，歌颂了荷叶默默奉献的精神，选B。

4. “荷叶是美的”,它美在哪里？

答案： 荷叶的美既在于它的外表，墨绿、浑圆、厚重；更在于它的心灵，它不争名不求利，默默地工作、奉献，保护荷花和鱼虾，还具有药用、包装等实用价值。
解析：从第⑤段“我爱它的外表，更爱它的心灵”可知，需从外表和心灵两方面回答。外表结合第②段“墨绿、浑圆、厚重”；心灵结合第④段默默奉献，以及第②③段对荷花、鱼虾的作用和实用价值。

七、习作。
每个同学都有自己的长处。有的人刻苦练习,能写一手好字;有的人喜欢看书,知道的事情特别多;有的人心灵手巧,会做各种手工;有的人热心肠，别人一有困难,就尽力相助……你的同学有哪些长处呢？请你选择一位同学,夸一夸他的长处吧！要求观察具体,情感真实,题目自拟;不少于 250 字。

答案： （题目）我的同学小明
我的同学小明是一个热心肠的人。记得有一次，我在数学考试时忘记带尺子了，急得像热锅上的蚂蚁。小明看到后，二话不说就把他新买的尺子掰成了两段，递给我一段，说：“你先用吧，我还有一段。”我感动得不知道说什么好。还有一次，班里的小华不小心摔倒了，腿擦破了皮，小明立刻跑过去，小心翼翼地把小华扶起来，还拿出自己的纸巾帮小华擦伤口，然后陪小华去了医务室。平时不管谁有困难，小明总是第一个伸出援手，他的热心肠让我们班充满了温暖。我要向小明学习，做一个乐于助人的人。
解析：选择“热心肠”这一长处，通过“借尺子”“扶同学”两个具体事例，体现小明的特点，观察具体，情感真实，符合习作要求。