《2025年绿色指标自我提升三年级语文上册人教版》

2. 你的名字有什么含义或故事呢？请你介绍一下吧。

答案： 我的名字叫“明睿”。“明”有明亮、清楚的意思，“睿”指看得深远、明智。爸爸妈妈希望我能拥有明亮的眼睛去观察世界，拥有睿智的头脑去思考问题，成为一个聪明、有智慧的人。
解析：此题为开放性题目，结合自己名字的实际含义或故事介绍即可，需体现名字的寓意或背后的故事。

六、阅读短文,完成后面的练习。
(一) 搭船的鸟(节选)
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着,它一下子( )进水里,不见了。可是,没一会儿,它( )起来了,红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头,一口把小鱼( )了下去。
1. 作者看到美丽的小鸟,产生了无限的想象,请用“____”画出相关语句。从这些语句中,我感受到了( )
A. 作者的好奇与天真。
B. 作者为翠鸟的突然出现感到惊喜。
C. 作者对翠鸟一无所知。
D. 作者不仅留心观察周围的事物,还进行了认真的思考。

答案： 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
A
解析：相关语句为作者对小鸟的一系列疑问，体现了作者的好奇。这些疑问充满了孩子般的天真，所以选A。

2. 作者是抓住翠鸟捕鱼的______进行细致观察的。选择下列词语填入选文中的括号里。
飞 冲 衔 吞 站

答案： 动作 冲 飞 衔 站 吞
解析：作者通过“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等动词，描写了翠鸟捕鱼的过程，所以是抓住动作进行观察的。“一下子冲进水里”体现翠鸟的迅速；“飞起来了”描述其出水；“衔着一条小鱼”是用嘴叼着；“站在船头”是停留的动作；“吞了下去”是吃鱼的动作，符合语境。

3. 从选文中加点的“一下子”“没一会儿”“一口”这些词语,可以感受到翠鸟捕鱼时的( )
A. 悠闲从容
B. 敏捷迅速
C. 势大力沉
D. 慢条斯理

答案： B
解析：“一下子”说明翠鸟入水快，“没一会儿”说明捕鱼时间短，“一口”说明吃鱼动作快，这些词语都体现了翠鸟捕鱼时的敏捷迅速，选B。

4. 作者经过仔细的观察,运用恰当的动词把翠鸟捕鱼的过程写得极具画面感。请你也细心观察一种小动物捕食或吃食的过程,模仿选文中的片段写一写。

答案： 我正看着，小猫一下子扑向老鼠，不见了踪影。可是，没一会儿，它叼着老鼠跑出来了。它蹲在地上，一口一口把老鼠吃了下去。
解析：模仿选文，先写自己的观察和想法，然后用“一下子……不见了。可是，没一会儿……”的结构，再运用“扑”“叼”“蹲”“吃”等动词描写小猫捕鼠、吃鼠的过程，具有画面感。

(二) ______
① 科利亚病了,住进了医院。他得的是传染病,医院规定,谁也不准来看他,他也不能到病房外面去。

答案： 窗前的气球
解析：短文主要围绕“窗前的气球”展开，气球是同学们问候科利亚的方式，是贯穿全文的线索，所以题目为“窗前的气球”。