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3. “众皆弃去,光持石击瓮破之”中“之”的意思是( )
A. 司马光
B. 石头
C. 瓮
D. 其他小伙伴
A. 司马光
B. 石头
C. 瓮
D. 其他小伙伴
答案:
C
解析:“光持石击瓮破之”的意思是司马光拿起石头砸破了瓮,“之”指代“瓮”,C选项正确。
解析:“光持石击瓮破之”的意思是司马光拿起石头砸破了瓮,“之”指代“瓮”,C选项正确。
4. 下列句子中与其他三句句式不相同的一项是( )
A. 诚实的果实是宝贵的,宝贵的东西是值得拥有的。
B. 小树长成大树,大树汇聚成森林。
C. 你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。
D. 红梅含苞傲冬雪,绿柳吐絮迎新春。
A. 诚实的果实是宝贵的,宝贵的东西是值得拥有的。
B. 小树长成大树,大树汇聚成森林。
C. 你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。
D. 红梅含苞傲冬雪,绿柳吐絮迎新春。
答案:
C
解析:A、B、D选项均为顶真句式(后一句开头与前一句结尾词语相同或相关),C选项是回环句式(“你看风景”与“看风景的人看你”相互呼应),与其他三项不同。
解析:A、B、D选项均为顶真句式(后一句开头与前一句结尾词语相同或相关),C选项是回环句式(“你看风景”与“看风景的人看你”相互呼应),与其他三项不同。
5. 下列诗句中,描写了西湖景色的一项是( )
A. 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
B. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
C. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
D. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
A. 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
B. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
C. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
D. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
答案:
A
解析:A选项出自苏轼《饮湖上初晴后雨》,描写西湖景色;B选项出自刘禹锡《望洞庭》,描写洞庭湖;C选项出自李白《早发白帝城》,描写长江三峡;D选项出自李白《望天门山》,描写天门山。
解析:A选项出自苏轼《饮湖上初晴后雨》,描写西湖景色;B选项出自刘禹锡《望洞庭》,描写洞庭湖;C选项出自李白《早发白帝城》,描写长江三峡;D选项出自李白《望天门山》,描写天门山。
6. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A. 我一个人走在黑乎乎的小道上,心里忐忑不安。
B. 妹妹一本正经地站在小黑板前,给她的动物玩具们上课。
C. 她中途休息了一会儿,又连续工作了。
D. 落叶排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
A. 我一个人走在黑乎乎的小道上,心里忐忑不安。
B. 妹妹一本正经地站在小黑板前,给她的动物玩具们上课。
C. 她中途休息了一会儿,又连续工作了。
D. 落叶排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
答案:
C
解析:“连续”强调不间断,“中途休息了一会儿”后应使用“继续”,C选项词语使用不当。A、B、D选项词语使用均正确。
解析:“连续”强调不间断,“中途休息了一会儿”后应使用“继续”,C选项词语使用不当。A、B、D选项词语使用均正确。
7. 下列对课文内容的理解中不正确的一项是( )
A. 《富饶的西沙群岛》介绍了西沙群岛美丽的景色和富饶的物产,表达了作者对祖国海疆的热爱和赞美之情。
B. 《海滨小城》是按照空间顺序描写海滨小城美丽的景色的。
C. 《金色的草地》中,蒲公英和草地的变化是因为蒲公英的花瓣会根据时间变化自己改变颜色。
D. 《不懂就要问》主要讲了少年孙中山在私塾学习时,壮着胆子向先生提问的故事,赞扬了孙中山勤学好问的精神。
A. 《富饶的西沙群岛》介绍了西沙群岛美丽的景色和富饶的物产,表达了作者对祖国海疆的热爱和赞美之情。
B. 《海滨小城》是按照空间顺序描写海滨小城美丽的景色的。
C. 《金色的草地》中,蒲公英和草地的变化是因为蒲公英的花瓣会根据时间变化自己改变颜色。
D. 《不懂就要问》主要讲了少年孙中山在私塾学习时,壮着胆子向先生提问的故事,赞扬了孙中山勤学好问的精神。
答案:
C
解析:《金色的草地》中草地变化是因为蒲公英的花瓣早晨和傍晚合拢(绿色),中午张开(金色),不是花瓣改变颜色,C选项错误。A、B、D选项对课文内容的理解均正确。
解析:《金色的草地》中草地变化是因为蒲公英的花瓣早晨和傍晚合拢(绿色),中午张开(金色),不是花瓣改变颜色,C选项错误。A、B、D选项对课文内容的理解均正确。
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