《2025年绿色指标自我提升三年级语文上册人教版》

2. 下列句子中与其他三句运用的修辞手法不相同的一项是（ ）
A. 湿润的东风走过荒野。
B. 大雨过后，青蛙在池塘里放声高歌。
C. 路边的小树开心地摇着身子。
D. 她的脸像天上的太阳一样红。

答案： 2. D
解析：A、B、C项都运用了拟人的修辞手法，将东风、青蛙、小树拟人化；D项运用了比喻的修辞手法，把脸比作太阳，所以选D。

3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 语文课上，小亮同学指手画脚地为大家朗读了一首诗。
B. 你要相信我，这件事我是耳闻目睹的。
C. 看到这惊险的场面，大家吓得目瞪口呆。
D. 今天晚上只有我一个人在家，怎么能不提心吊胆呢？

答案： 3. A
解析：“指手画脚”形容说话时兼用手势示意，也形容轻率地指点、批评，用在“朗读诗”的语境中不恰当，所以选A。

4. 学校组织了许多社团，并分别给它们取了名字。下列社团名称中对应不恰当的一项是（ ）
A. 绿茵达人（足球社团）
B. 曼舞飞扬（电子琴社团）
C. 绿精灵小组（种植社团）
D. 妙笔生花（文学社团）

答案： 4. B
解析：“曼舞飞扬”中的“舞”与舞蹈相关，电子琴社团应与音乐相关，名称不恰当，所以选B。

5. 下列说法中不正确的一项是（ ）
A. 《花的学校》是郑振铎写的，这是一篇散文诗。
B. 《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们欢乐祥和的校园生活。
C. 略读课文可以读得粗略一些，如果有个别词语不理解也没有关系。
D. 张明一般会将课文中十分重要的、读起来优美的及能引人思考的内容确定为有新鲜感的词句，并摘抄下来。

答案： 5. A
解析：《花的学校》是泰戈尔写的，不是郑振铎，所以选A。

四、照样子，写句子。
1. 例句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
仿写：郊游时，我们来到草地上，向 ，向 ，向 。

答案： 1. 示例：盛开的野花微笑 飞翔的蝴蝶招手 清澈的小溪点头

2. 例句：雨一来，他们便放假了。
仿写：清风一吹，他们 。

答案： 2. 示例：便跳起了舞

五、根据课文内容填空。
1. 读了《不懂就要问》一文，我印象最深的是少年孙中山说的“ ， ”。我将牢记这种学习方法，使自己的成绩更上一层楼。

答案： 1. 学问学问 不懂就要问