《2025年绿色指标自我提升三年级语文上册人教版》

6. 在下列语段中的横线处填上恰当的句子，正确的一项是（ ）
湿润的春风吹拂着柔软的枝条，柔软的枝条抚摸着平静的湖面，平静的湖面停留着洁白的天鹅，________，美妙的歌声吸引了可爱的孩子。
A. 洁白的天鹅带来了歌声的美妙
B. 洁白的天鹅带来了美妙的歌声
C. 天鹅的洁白带来了歌声的美妙
D. 天鹅的洁白带来了美妙的歌声

答案： B
解析：前文句子结构为“事物+动作+另一事物”，横线前是“平静的湖面停留着洁白的天鹅”，后面应是天鹅带来歌声，“美妙的歌声”与后文“美妙的歌声吸引了孩子”衔接紧密，故选B。

7. 下列说法中不正确的一项是（ ）
A. “睹、眨、眶、瞪”这几个目字旁的字都与眼睛有关。
B. 泰戈尔是印度的作家、诗人，《花的学校》就是他写的。
C. 《小狗学叫》《犟龟》《搭船的鸟》都是童话故事。
D. “小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这句话是比喻句，起到总结全文的作用。

答案： C
解析：《搭船的鸟》是写景状物的散文，不是童话故事，C项说法不正确，故选C。

8. 下列句子的排列顺序中正确的一项是（ ）
① 村前有条小河，河上有座小桥。
② 我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
③ 我家在南方一个山清水秀的小村里。
④ 人们来来往往，十分方便。
⑤ 小桥是用一块长的条石铺成的。
A. ③①⑤④②
B. ③①⑤②④
C. ③①②⑤④
D. ②①③⑤④

答案： A
解析：先介绍家乡位置③，再写村前小河和小桥①，接着描述小桥的构成⑤，然后写小桥的作用④，最后表达对家乡的爱②，顺序为③①⑤④②，故选A。

三、按照要求写句子。
1. 仿写句子。
（1）例句：雨一来，花孩子们便放假了。
仿写：春风一吹，________。

答案： 小草们便苏醒了
解析：例句结构为“事物+一来，另一事物+便+动作”，仿写时“春风一吹”，小草会苏醒，符合语境。（答案不唯一，合理即可）

（2）例句：红头的声音小得几乎听不见了。
仿写：下雨时，________得________。

答案： 雷声大 震得窗户都在响
解析：例句结构为“事物+得+程度”，下雨时雷声大，“震得窗户都在响”体现雷声大的程度。（答案不唯一，合理即可）

（3）例句：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句）
仿写：________

答案： 顽皮的雨滴在雨伞上跳舞，唱着欢快的歌
解析：拟人句要赋予事物人的动作或情感，“雨滴跳舞、唱歌”将雨滴拟人化。（答案不唯一，合理即可）

2. 用修改符号修改下列病句。
先生讲得很精细，大家听得很认真。

答案： 先生讲得很精彩，大家听得很认真。
解析：“精细”指精密细致，形容讲课用“精彩”更恰当，用替换符号将“精细”改为“精彩”。