《2025年优学1+1评价与测试九年级语文全一册人教版》

(三) 阅读下文,完成12~16题。(16分)
外婆的温度
杜若冰
①小时候,我最喜欢土豆了,外婆也最爱土豆,分别是我喜欢吃,外婆喜欢种。
②外婆将土豆当个宝,土地还未收获时,她就时不时来看看,拂起这片叶,翻翻那边土。如果土是透明的,外婆恐怕就天天趴在那儿看了吧。每每这时,我就站在外婆身后,痴痴地笑她。风吹过,土豆的叶随着夕阳的旋律轻轻摇摆。
③好不容易等到可以收土豆时,外婆便经常带着我挖这些可爱的小东西。掏累了,外婆就站在田埂上,她身上的衣服被风吹得鼓鼓的,像是要起飞一样。每当这时,我都觉得外婆不像是这个世界上的人。我蹲下身,拿着一个小木棒,细细地抠着土豆边缘的土,待看到那浅黄色的薄皮了,我便开心地扔掉木棍,抓住土豆白色的茎,猛地向上一拔。清脆的断裂声响起,我跌坐在田埂,手中还死死地捏着一片叶子。
④外婆见了,也蹲下身来,用那瘦骨嶙峋的手指绕着土豆周围的土一圈,勾起手指一扣,一颗硕大的土豆便被大地挤了出来。外婆拿起土豆,轻轻一抖,土块便落了下来。外婆又挖了几颗,然后将土豆递给我,领着我回家去。
⑤风有点凉,但手中的土豆却散发着暖意。我低着头想,土豆长在土地里,被大地呵护着,土豆是温暖的,那大地的温度会是多少呢?
⑥到了家,土豆被外婆切成了细丝,经过油与火的双重作用,变成了餐桌上的一道菜。我趴在桌子上,晃着够不到地的腿,深吸一口土豆丝散发出来的香气,外婆只吃一点点,便将一整盘土豆丝推到我面前,宠溺地看着我将土豆丝消灭干净。
⑦饭后外婆在小溪边洗衣服,我就趴在草坪上,有一搭没一搭地找着话题。“外婆,土豆为什么叫土豆呢?”我好奇地问。
⑧“土豆啊,就是土疙瘩,土里生长出来的豆子,”外婆洗衣服的手顿了一下,她就像是想起了什么似的,加了一句,“咱们这儿,土豆还叫地蛋,地里的宝贝蛋,土豆啊,就是土地的孩子。”我点了点头,觉得大地母亲真有福气,孩子那么多,又那么讨人喜欢。
⑨外婆用辛勤种植出的土豆,将我养成结结实实的人,我看着自己微微发黄的皮肤,觉得自己就像是大地的外孙女,大地就是我的外婆。外婆曾对我说过,长在地里的都是好东西,因为它们聆听着大地的脉搏,所以它们懂得大地的快乐与痛苦。
⑩现在我搬到了城里,菜市场就在楼底下,外婆却坚持给我送土豆。她说,外面的土豆都是人给催产出来的,不好吃。我摸了摸外婆刚刚送来的土豆,依旧透着几分暖意。我闭上双眼,感受着从土豆表皮传来的温度。我用了七年的时间,量出了大地的温度,那正好是人体的温度,也是外婆的温度。
(选自《做人与处世》,有删改)
12. 细读全文,在下面横线上把本文叙述的事件补充完整。(2分)
看土豆—掏土豆—吃土豆—谈土豆—送土豆
13. 结合文章内容,分析选文第①段在文中的作用。(3分)
结构上，引起下文；内容上，起铺垫作用。选文第①段写“我”喜欢吃，外婆喜欢种，为下文故事情节的展开，如第⑥段写外婆做土豆丝并宠溺地看着“我”将土豆丝消灭干净的情节做铺垫。
14. 请从修辞的角度,赏析文中第⑧段画线的句子。(3分)
运用了拟人的修辞手法，分别把“大地”“土豆”比作有福气的“母亲”和讨人喜爱的“孩子”，使语言形象、生动、富有感染力，同时表现了作者对大地、土豆的喜爱之情。
15. 文中的外婆是一个怎样的人? 请结合相关情节说一说。(4分)
①外婆是一个勤劳的人。从外婆喜欢种土豆，土豆未收获时她时不时来看看，收土豆时外婆便经常带着“我”掏这些可爱的小东西等情节可以看出。
②外婆是一个疼爱晚辈、和蔼可亲的人。从文章记叙小时候外婆带“我”看土豆、掏土豆，“我们”吃土豆、谈土豆；现在“我”搬到了城里，外婆却坚持给“我”送土豆等内容可以看出。
③外婆是一个热爱土地的人。从外婆对土豆的精心呵护，外婆曾对“我”说过的话等内容可以看出。
④外婆是一个说话富有诗意甚至含有哲理的人。比如“咱们这儿，土豆还叫地蛋，地里的宝贝蛋，土豆啊，就是土地的孩子”一句，充满童趣；再如“长在地里的都是好东西，因为它们聆听着大地的脉搏，所以它们懂得大地的快乐与痛苦”，蕴含深刻的人生哲理。
16. 本文以“外婆的温度”为题有什么作用? (4分)
①点明了文章的主要人物是外婆；②奠定了文章的感情基调；③暗示了文章主题，委婉表达了“我”对外婆的爱；④“温度”一词设置悬念，激发读者的阅读兴趣；⑤照应结尾。

答案： 12.掏土豆 吃土豆
13.结构上，引起下文；内容上，起铺垫作用。选文第①段写“我”喜欢吃，外婆喜欢种，为下文故事情节的展开，如第⑥段写外婆做土豆丝并宠溺地看着“我”将土豆丝消灭干净的情节做铺垫。
14.运用了拟人的修辞手法，分别把“大地”“土豆”比作有福气的“母亲”和讨人喜爱的“孩子”，使语言形象、生动、富有感染力，同时表现了作者对大地、土豆的喜爱之情。
15.①外婆是一个勤劳的人。从外婆喜欢种土豆，土豆未收获时她时不时来看看，收土豆时外婆便经常带着“我”掏这些可爱的小东西等情节可以看出。
②外婆是一个疼爱晚辈、和蔼可亲的人。从文章记叙小时候外婆带“我”看土豆、掏土豆，“我们”吃土豆、谈土豆；现在“我”搬到了城里，外婆却坚持给“我”送土豆等内容可以看出。
③外婆是一个热爱土地的人。从外婆对土豆的精心呵护，外婆曾对“我”说过的话等内容可以看出。
④外婆是一个说话富有诗意甚至含有哲理的人。比如“咱们这儿，土豆还叫地蛋，地里的宝贝蛋，土豆啊，就是土地的孩子”一句，充满童趣；再如“长在地里的都是好东西，因为它们聆听着大地的脉搏，所以它们懂得大地的快乐与痛苦”，蕴含深刻的人生哲理。
16.①点明了文章的主要人物是外婆；②奠定了文章的感情基调；③暗示了文章主题，委婉表达了“我”对外婆的爱；④“温度”一词设置悬念，激发读者的阅读兴趣；⑤照应结尾。