《2025年优学1+1评价与测试九年级语文全一册人教版》

6. 我校开展了“岁月如歌——我们的初中生活”实践活动，现请九年级同学参与。
(1)同学们要在班级留言册的封皮上题写一副对联。请你根据上联，拟写下联。(2 分)
上联：时光如梭看我学子六月追风去
下联：青春似火望诸少年一朝踏浪来
(2)小文同学在留言册上写了一段文字，有两处问题，请修改。(4 分)
相识犹如昨天，离别却又在即。课堂上有我们专注的神情，操场上有我们拼搏的身影，艺术节上有我们嘹亮的歌声……【甲】这些都将成为一道道我们人生路上不可复制的亮丽风景线……【乙】我爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活，它终将成就我一生美好的记忆。
【甲】处画线句有语序不当的问题，应改为：这些都将成为我们人生路上一道道不可复制的亮丽风景线……
【乙】处画线句有用词不当的问题，应改为：我爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活,它终将成为我一生美好的记忆。

答案： 6.
(1)示例:青春似火望诸少年一朝踏浪来
(2)应改为:【甲】这些都将成为我们人生路上一道道不可复制的亮丽风景线…… 【乙】我爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活,它终将成为我一生美好的记忆。

7. 名著阅读。
(1)下面有关《儒林外史》的说法不正确的一项是(D)(3 分)
A. 这部讽刺小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，以写实主义手法，表现了普通士人日常生活中的生存状态与精神世界，将生活之态转化为艺术之美。
B. 书中的范进，被吹捧为能作“天地间之至文”，竟连北宋苏轼都不知道，而就这样一个无知之人，一旦中举，立刻成为众人艳羡的对象，集名利于一身。
C. 书中描写了四位“奇人”。寺院里的季遐年写得一笔好字，卖火纸筒子的王太下得一手好棋，开小茶馆的盖宽画得一手好画，做裁缝的荆元弹得一手好琴。
D. 小说也塑造了一些象征正面理想的人物，如虞育德、庄征君、王玉辉等，这些人的嘉言懿行，与反面人物的丑恶举止形成对比，增强了作品的批判力量。
(2)打开《儒林外史》，我们发现匡超人的变化与他结交的朋友有关。请你从下图匡超人的朋友圈中选择一人，结合相关情节，说说此人对他的影响。(3 分)

我选：A(填字母)，原因：__

答案： 7.
(1)D
(2)示例一:我选A。马二先生送给穷困潦倒的匡超人钱财衣物,让他能回乡看望重病的父亲,还一再劝说匡超人要努力进学,光宗耀祖。在马二先生的影响下,匡超人踏上了科考之路。 示例二:我选B。景兰江带匡超人参加西湖诗会,匡超人听到西湖名士们谈论名利,才知道读书人除了做官以外,做个名士也是很风光的。这让他对名利心生羡慕。 示例三:我选C。潘三带匡超人看别人赌钱,让他伪造文书、替人考试。在潘三的引诱下,匡超人一步步丢掉了做人的底线。