2025年优学1+1评价与测试九年级语文全一册人教版


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《2025年优学1+1评价与测试九年级语文全一册人教版》

第211页
1. 古诗文名句默写。
(1) 汉文有道恩犹薄,
湘水无情吊岂知
?(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(2) 因思杜陵梦,
凫雁满回塘
。(温庭筠《商山早行》)
(3) 少年不识愁滋味,
爱上层楼
。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
(4) 树绕村庄,
水满陂塘
。[秦观《行香子》(树绕村庄)]
(5) 《水调歌头》(明月几时有)中从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是“
但愿人长久
千里共婵娟
”。
(6) 《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼,传达真正情趣所在的句子是“
醉翁之意不在酒
在乎山水之间也
”。
答案: 1.
(1)湘水无情吊岂知
(2)凫雁满回塘
(3)爱上层楼
(4)水满陂塘
(5)但愿人长久 千里共婵娟
(6)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
2. 阅读下面这首诗,完成以下各题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1) 下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是(
B
)
A. 首联“凄凉地”和“弃置身”写出诗人长期谪居的痛苦经历,流露出诗人压抑已久的愤激心情。
B. 颔联用典贴切,感情深沉,“闻笛赋”表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹,“烂柯人”表达了诗人对故友的怀念。
C. 颈联景、情、理相结合,对举“舟”“帆”与“树”“木”,体现了诗人豁达的胸怀和奋发进取的精神,同时喻含新事物不断涌现。
D. 尾联点明馈赠原意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,“长精神”三字含义深刻,表达了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。
(2) “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,这一联堪称千古警语,请加以赏析。
“沉舟”与“千帆”,“病树”与“万木”这样两两相对的意象,表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力,是诗人乐观精神的形象写照。
答案: 2.
(1)B
(2)“沉舟”与“千帆”,“病树”与“万木”这样两两相对的意象,表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力,是诗人乐观精神的形象写照。

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