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1. 解释下列句中加点的词。
(1)静以修身(
(2)非淡泊无以明志(
(3)年与时驰(
(4)淫慢则不能励精(
(5)非学无以广才(
(6)多不接世(
(1)静以修身(
屏除杂念和干扰,宁静专一
)(2)非淡泊无以明志(
内心恬淡,不慕名利
)(3)年与时驰(
疾行,指迅速逝去
)(4)淫慢则不能励精(
放纵
)(5)非学无以广才(
增长
)(6)多不接世(
对社会有贡献
)
答案:
1.
(1)屏除杂念和干扰,宁静专一
(2)内心恬淡,不慕名利
(3)疾行,指迅速逝去
(4)放纵
(5)增长
(6)对社会有贡献
(1)屏除杂念和干扰,宁静专一
(2)内心恬淡,不慕名利
(3)疾行,指迅速逝去
(4)放纵
(5)增长
(6)对社会有贡献
2. 下列句子中加点词不属于词类活用现象的一项是(
A.非宁静无以致远
B.险躁则不能治性
C.非学无以广才
D.非淡泊无以明志
B
)A.非宁静无以致远
B.险躁则不能治性
C.非学无以广才
D.非淡泊无以明志
答案:
B
3. 下列句中加点词的意义不相同的一项是(
A.意与日去 与人期行,相委而去
B.险躁则不能治性 学而不思则罔
C.年与时驰 与朋友交而不信乎
D.将复何及 望尘莫及
A
)A.意与日去 与人期行,相委而去
B.险躁则不能治性 学而不思则罔
C.年与时驰 与朋友交而不信乎
D.将复何及 望尘莫及
答案:
A
4. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(3)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。
君子的行为操守,以宁静来修养身心,以节俭来培养品德。
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
不能淡泊自守,就无法明确志向,不能宁静专一,就无法达到远大目标。
(3)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
答案:
4.
(1)君子的行为操守,以宁静来修养身心,以节俭来培养品德。
(2)不能淡泊自守,就无法明确志向,不能宁静专一,就无法达到远大目标。
(3)放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
(1)君子的行为操守,以宁静来修养身心,以节俭来培养品德。
(2)不能淡泊自守,就无法明确志向,不能宁静专一,就无法达到远大目标。
(3)放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
5. 用课文原句填空。
(1)文中运用双重否定,强调“淡泊”“宁静”的价值的两句话是
(2)本文的中心论点是“夫君子之行,
(3)《诫子书》中阐述“学”“才”“志”关系的句子是
(4)《诫子书》中阐释过度享乐和浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是
(1)文中运用双重否定,强调“淡泊”“宁静”的价值的两句话是
非淡泊无以明志
,非宁静无以致远
。(2)本文的中心论点是“夫君子之行,
静以修身
,俭以养德
”。(3)《诫子书》中阐述“学”“才”“志”关系的句子是
才须学也
,非学无以广才
,非志无以成学
。(4)《诫子书》中阐释过度享乐和浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是
淫慢则不能励精
,险躁则不能治性
。
答案:
5.
(1)非淡泊无以明志 非宁静无以致远
(2)静以修身 俭以养德
(3)才须学也 非学无以广才 非志无以成学
(4)淫慢则不能励精 险躁则不能治性
(1)非淡泊无以明志 非宁静无以致远
(2)静以修身 俭以养德
(3)才须学也 非学无以广才 非志无以成学
(4)淫慢则不能励精 险躁则不能治性
6. 下列对这篇文章的分析有误的一项是(
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思;“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
D
)A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思;“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
答案:
D
7. 联系全文,说说诸葛亮写这封信的用意是什么。
告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,并注意珍惜光阴,勉励他刻苦学习。
答案:
告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,并注意珍惜光阴,勉励他刻苦学习。
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