《2025年课堂点睛七年级语文上册人教版》

母爱是朵永不凋零的花
顾晓蕊
①四十年前的那个初春,母亲带着我和弟弟随军去了部队,来到地处偏远的海岛上。小岛几乎与世隔绝,生活极为艰苦,父亲常年随舰艇出海,生活的重担落在了母亲肩上。
②安好家后她便忙碌起来,在房前屋后翻地种菜,砌起窝棚喂鸡养鸭。母亲还接了绣花厂的活计,可带回家做,按件计酬,她得了空闲就缝衣绣花。
③在乡间长大的母亲,种地是把好手。母亲精心侍弄田地,每日翻地、浇水、施肥、锄草,干起活来决不含糊。初春,她播撒下种子,西红柿、黄瓜、辣椒、豆角、青菜、玉米等等,到了夏天已是青碧喜人,芬芳满园。
④那几年间,母亲总是变着花样地给我们做菜,我和弟弟的个头儿拔节似的往上蹿。她将汗滴甩进泥土里,长出的庄稼和蔬菜,喂养了我们的骨骼与灵魂。
⑤母亲的菜园也是一个大花园,她把从路边捡拾来的种子,随手抛在园子的某个角落,喇叭花、凤仙花、美人蕉、草石竺等等,花儿开得繁复香郁。
⑥母亲忙一会儿地里的活,就回到屋里坐到窗前绣花。她用绣花撑子绷紧绸布,拿笔在布上构图画样,然后,放在缝纫机下“嗒嗒嗒”地赶绣出来。
⑦母亲绣的多是园中植物,自然是娴熟在心,她将一寸寸的光阴,都织进鲜活水灵的绣品中。她做的东西绣工精巧,花色鲜亮,因而很受欢迎,母亲用挣来的钱,给我和弟弟交学费、买书。
⑧随着父亲转业,我们家搬到一座中原小城。时间飘忽而过,竟不知从何时起,母亲眼花了,背驼了,脸上皱纹宛如菊瓣。那台老缝纫机闲置下来,母亲已很久没绣花了。
⑨初秋的一个周末,我正在家中写作,听见有人敲门。开门一看,见是母亲,她手里拎着个大袋子,欣喜又急切地说,快看看,我给你带什么来了。
⑩我打开来看,一包茉莉花,一包玫瑰花,是晾晒好的干花。母亲笑吟吟地望着我,捧起一把,凑近让我细闻,一股淡淡的清香扑溢而来。母亲说,我在楼下种花,采摘后晾晒好,给你送来泡水喝,可以明目,还可舒缓身心。
⑪原来整个夏天,母亲在忙着种花。她在楼前辟了片地,买了花苗种上,精心打理园子。我能想象得到,那一大园子的花儿,种植下来有多么不易。
⑫年逾七十的母亲,腿脚已远不如年轻时那么爽利。凝视着这些小小的骨朵,我心里陡然荡起一股暖流。它们经过母亲汗水的浇灌,饱含了多少至真至纯的人间长情。穿行在花园里的母亲,是这满园清芳中最独特的一枝,只因为啊,唯有母爱是朵永不凋零的花！
5. 【考点：内容概括】请用简洁的语言概括文章的主要内容。______
6. 【考点：赏析句子】请从描写方法的角度赏析下面的句子。
(1)她用绣花撑子绷紧绸布,拿笔在布上构图画样,然后,放在缝纫机下“嗒嗒嗒”地赶绣出来。______
(2)母亲眼花了,背驼了,脸上皱纹宛如菊瓣。______
7. 【考点：记叙顺序】第⑪段属于哪种记叙顺序？这样写的好处是什么？______
8. 【考点：理解标题】请说说本文以《母爱是朵永不凋零的花》为题目好在哪里。______
5. 【考点：内容概括】请用简洁的语言概括文章的主要内容。年轻时,勤劳的母亲就种菜、种花,还自己绣花;现在七十岁了,还为"我"晒花。
6. 【考点：赏析句子】请从描写方法的角度赏析下面的句子。
(1)她用绣花撑子绷紧绸布,拿笔在布上构图画样,然后,放在缝纫机下“嗒嗒嗒”地赶绣出来。动作描写。"拿""构图""放""绣"几个动词,写出了母亲动作的干脆利落以及她的心灵手巧、勤劳能干,表达了对母亲的赞美之情。
(2)母亲眼花了,背驼了,脸上皱纹宛如菊瓣。外貌描写。通过写母亲的眼、背、脸,突出了母亲衰老的样子,暗示了母亲一生的辛劳,表达了对母亲的心疼。
7. 【考点：记叙顺序】第⑪段属于哪种记叙顺序？这样写的好处是什么？插叙。补充交代了母亲在楼前开地种花的情节,突出了母亲勤劳能干的品质,写出了母亲的辛劳和对子女的疼爱,使文章脉络更清晰,主题更突出。
8. 【考点：理解标题】请说说本文以《母爱是朵永不凋零的花》为题目好在哪里。把"母爱"比作"永不凋零的花",形象生动地写出了母爱的美好、伟大和长久,点明了主题,激发了读者的阅读兴趣。

答案： 5. 年轻时,勤劳的母亲就种菜、种花,还自己绣花;现在七十岁了,还为"我"晒花。 6.
(1)动作描写。"拿""构图""放""绣"几个动词,写出了母亲动作的干脆利落以及她的心灵手巧、勤劳能干,表达了对母亲的赞美之情。
(2)外貌描写。通过写母亲的眼、背、脸,突出了母亲衰老的样子,暗示了母亲一生的辛劳,表达了对母亲的心疼。 7. 插叙。补充交代了母亲在楼前开地种花的情节,突出了母亲勤劳能干的品质,写出了母亲的辛劳和对子女的疼爱,使文章脉络更清晰,主题更突出。 8. 把"母爱"比作"永不凋零的花",形象生动地写出了母爱的美好、伟大和长久,点明了主题,激发了读者的阅读兴趣。