《2025年课堂点睛七年级语文上册人教版》

下面是同学们在亲情手账本中记录的感悟,请你阅读并完成 1-3 题。
小田:在父母憔·悴·的面容中,我读懂他们为家庭付出的艰辛;也曾在喜出忘外的团聚时刻,感受到亲人之间的情感连结。在日常的 xù 叨中,我体会到了母亲的关爱与牵挂;在父亲的期望中,我学会了坚强与成长。
小峰:我和父母经常会在一些事情上产生分 qí,这让我们学会了沟通与理解。亲情的力量是无法用言语衡量的,
苗苗:亲情,是生命中最纯粹、最深沉的情感钮带。无论是兄弟姊·妹间的情深意切,还是家人间的守望相助,我都能从中感受到亲情的温暖与力量。
1. 给加点字词注音,根据拼音写汉字。
憔·悴·(qiáo cuì) xù(絮)叨
分 qí(歧) 姊·妹(zǐ)
2. 文段中有两处词语书写错误,请你找出并改正。
“喜出忘外”改为“喜出望外”
“钮带”改为“纽带”
3. 文段中画波浪线句子有语病,请你修改。
它不仅能够帮助我们渡过难关，还能够加强家庭关系，让我们更加珍惜和感激彼此。

答案： 1. qiáo cuì 絮 歧 zǐ 2.“喜出忘外”改为“喜出望外”“钮带”改为“纽带”3. 它不仅能够帮助我们渡过难关，还能够加强家庭关系，让我们更加珍惜和感激彼此。

4. 晨晨在读到《咏雪》时,被谢太傅一家其乐融融的情景所触动,于是联想到了每年春节,家人们一起团聚的场景。下列是她在手账上张贴的照片及写下的配文,请你帮她将配文完善。
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。儿女分别留下“撒盐空中差可拟”和“ 未若柳絮因风起”的千古咏雪名句。


(2)亲情是什么? 亲情是一缕缕阳光,照亮你前行的道路,给你带来温暖;亲情是一阵阵柔风，拂去你心灵的阴霾，给你带来舒适;亲情是 一股股清泉，流过你干涸的心田，给你带来滋润……

答案： 4.
(1)撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起
(2)示例：一阵阵柔风，拂去你心灵的阴霾，给你带来舒适 一股股清泉，流过你干涸的心田，给你带来滋润

5. 为了让手账封面更加美观,晨晨找到下面两幅图片,但不知道用哪一幅,请你帮她选一幅合适的图片并说明理由。

示例一：我选择图片一。图片一的画面是父母带着孩子在散步，在夕阳照耀下，显现着他们的剪影。整幅图片体现出了父母对孩子的陪伴和呵护，展现出了家庭的和谐温馨，传达出浓浓的亲情，更符合手账的主题。 示例二：我选择图片二。图片二是一幅卡通风格的插画，画面展现了一个家庭中三代人其乐融融的场景，整个画面给人一种温馨和谐的感觉，所以非常适合作为手账的封面。

答案： 5. 示例一：我选择图片一。图片一的画面是父母带着孩子在散步，在夕阳照耀下，显现着他们的剪影。整幅图片体现出了父母对孩子的陪伴和呵护，展现出了家庭的和谐温馨，传达出浓浓的亲情，更符合手账的主题。 示例二：我选择图片二。图片二是一幅卡通风格的插画，画面展现了一个家庭中三代人其乐融融的场景，整个画面给人一种温馨和谐的感觉，所以非常适合作为手账的封面。

亲情是人世间最普遍,最美好的情感之一。为了加深对亲情的理解和感受,同学们搜集了一篇亲情故事,请你阅读并回答 6-9 题。
在妈妈的膝头上
叶倾城
①大姐告诉我,在她的独生女儿小满出生之后,她曾经反反复复想:要让孩子成为一个什么样的人? 小时候作文课上写《我的理想》时提到的那些宇航员、科学家、警察吗?
②后来她换了一个问法:要不要让孩子成为自己这样的人? 但她第一个想到的自己的缺点就是:不爱看书学习。就这样,她先定了个小目标:让小满做一个爱看书学习的孩子。
③她第一次牵着小满进书店,三岁的孩子在书架间跌跌撞撞了几步,发现书不能啃,也不能拿在手里,很快失去兴趣,掉头就要往外走,被她一把揪住,还不甘心地一直指着外面的零食店。小孩子最喜欢什么? 吃。
④小满从小就对吃兴味盎然。一岁多一点,她在学步车上摔了一大跤,牙齿都磕出了血,正哇哇大哭,大人赶紧在她手里塞了一枚旺仔小馒头,哭声立止。两岁多,小满第一次吃到冰激凌,美味像重锤直击她心。这一刻,大姐弯下腰去,对小满说:“你在这里看一小时书,就带你去吃好吃的。”小满立刻眉开眼笑,乖乖去看书。
⑤当时书店的书架不能坐不能靠,小家伙倒是不介意坐在地上看书,可是她妈介意。最后,大姐背靠墙,一膝跪地,一膝蹲,给小满当座位。小满坐在她的膝头上,像小雀儿赖在满是草香的鸟巢里,静静地翻开她人生中的第一本书。
⑥蹲一会儿,累了,便换个膝头。又累了,再换。小满渐渐看书着了迷,任她妈把她颠过来倒过去,全无知觉。不过小满还是坐不住,半小时就闹着要吃东西。大姐叹口气,屈服了。小满精神食粮和物质食粮双丰收,开心得不得了。
⑦第二周,小满主动说:“妈妈,我们去书店吧,看完了去吃好吃的。”这句话,大姐印象特别深,因为太高兴了。从此她们每周必去书店。开始是一小时,后来小满阅读的时间越拖越长,分量也与日俱增,大姐的膝头就更得负重深蹲。
⑧直到小满上小学,各种培训班越来越多,这件事才渐渐停止。而让大姐欣慰的是:小满,真的如她所愿,成了一个爱看书学习的孩子。好处是小满成绩优异,目前就读于美国哥伦比亚大学;坏处是小满年纪轻轻就得经常考虑减肥这件事,得在跑步机上挥汗如雨。
⑨大姐在好几年前,膝头就开始不太行,要经常去针灸、拔火罐、吃维骨力。可是,她的膝头,曾经承托过一个孩子的未来呀,如托泰山。
(选自《文摘报》,有删改)
6. 根据第①②段内容,用两个短语概括妈妈的性格特点。
有目标，有智慧。
7. 本文为什么以《在妈妈的膝头上》为题?
因为小满在书店读书均是坐在妈妈的膝头上的，妈妈的膝头上承载着孩子的希望，也承载着妈妈的挚爱。以此为题，有提示中心的作用。另外，“妈妈的膝头”又是本文的线索，有推动情节发展的作用。
8. 请从修辞角度赏析第⑤段中画线的句子。
小满坐在她的膝头上,像小雀儿赖在满是草香的鸟巢里,静静地翻开她人生中的第一本书。
这句话运用了比喻的修辞手法，将小满喻为小雀儿，将妈妈的膝头喻为充满草香的鸟巢，生动形象地表现了小满对妈妈的依赖，也表现了妈妈对小满的呵护与爱。
9. 读完了这篇文章,你最想对自己的妈妈(或爸爸)说点什么呢?
示例：我最想对妈妈说：妈妈，谢谢这么多年来您对我的付出和关爱，曾经您是大树，我是幼苗，您为我遮风挡雨；现在，我长大了，我也要为您搭建一个温暖的家，陪伴您安度幸福人生。

答案： 6. 有目标，有智慧。 7. 因为小满在书店读书均是坐在妈妈的膝头上的，妈妈的膝头上承载着孩子的希望，也承载着妈妈的挚爱。以此为题，有提示中心的作用。另外，“妈妈的膝头”又是本文的线索，有推动情节发展的作用。 8. 这句话运用了比喻的修辞手法，将小满喻为小雀儿，将妈妈的膝头喻为充满草香的鸟巢，生动形象地表现了小满对妈妈的依赖，也表现了妈妈对小满的呵护与爱。 9. 示例：我最想对妈妈说：妈妈，谢谢这么多年来您对我的付出和关爱，曾经您是大树，我是幼苗，您为我遮风挡雨；现在，我长大了，我也要为您搭建一个温暖的家，陪伴您安度幸福人生。