《2025年资源与评价黑龙江教育出版社四年级语文上册人教版》

1. 《我家的杏熟了》这篇文章叙述的顺序是(B)。
A.说杏→数杏→打杏→送杏→分杏
B.说杏→数杏→打杏→分杏→送杏

答案： B

2. 《小木船》这篇文章叙述的顺序是(B)。
A.友谊建立→友谊破裂→友谊恢复→思念陈明
B.想起陈明→友谊建立→友谊破裂→友谊恢复→思念陈明

答案： B

1. 读句子,仿写有一连串动词的句子。
过了一会儿,奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下,挑熟了的杏往下打。她脚底下站不大稳,身子颤颤巍巍的。
“拿”“出来”“走”“挑”“打”这些动词,描写了奶奶尽力为孩子们“打杏”的场面。
我会仿写：一只美丽的大蝴蝶静静地停在花朵上,只见小丽悄悄地弯下腰，蹑手蹑脚地走过去，慢慢地伸出手，使劲一捏，呀！差点就捉到了。

答案： 示例：悄悄地弯下腰，蹑手蹑脚地走过去，慢慢地伸出手，使劲一捏，呀！差点就捉到了。

2. 《小木船》一文中,“我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间,课文只用“转眼几个月过去了”一句话加以交代,这样写的原因是什么？在写作过程中要详略得当，要把事情发展过程中的重要内容写清楚，不重要的内容可以简要交代。

答案： 在写作过程中要详略得当，要把事情发展过程中的重要内容写清楚，不重要的内容可以简要交代。