《2025年资源与评价黑龙江教育出版社四年级语文上册人教版》

一、书写生字我最棒。
普罗米修斯看到人类没有火的 bēi cǎn(悲惨)情景,不惜 wéi kàng(违抗)宙斯,jiān dìng(坚定)地取走了火种。大力士赫拉克勒斯看到被 suǒ(锁)在悬崖上的普罗米修斯,心中 fèn fèn bù píng(愤愤不平),因此救下普罗米修斯。

答案： 悲惨 违抗 坚定 锁 愤愤不平

二、火眼金睛辨一辨,用“\”画去不正确的读音或生字。
惩•罚( chéng chěng ) 归还•( hái huán ) 饶恕•( shù nù )
凶恶•( è ě ) 违•反( wéi wěi ) 既•然( jí jì )
严(历 厉) (坚 竖)定 违(抗 炕)
门(锁 索) 尖(力 利) (署 薯)名

答案： 画去：chěng hái nù ě wěi jí 历 竖 炕 索 力 薯

三、把下列词语补充完整,再选词填空。
(风)吹(雨)淋 (挽)弓(搭)箭
气(急)败(坏) (愤)(愤)不平
1. 这些木头堆放在露天环境里,(风吹雨淋),已经腐朽了。
2. 面对他不公平的指责,小明(愤愤不平)。
3. 一上午的心血全被妹妹破坏了,阳阳(气急败坏)地将妹妹训斥了一顿。

答案： 风 雨 挽 搭 急 坏 愤 愤 1. 风吹雨淋 2. 愤愤不平

一、阅读短文,回答问题。
钻木取火
相传,远古时代是没有火的。到了夜晚,人们就生活在黑暗中,吃的食物当然是生的。只有在雷雨中,闪电燃起树木,发出熊熊火光时,人们才能看见火。树木燃烧完了,火也熄灭了。这时就会有些被烧死的野兽,人们吃了之后觉得味道比生的好多了,就十分渴望得到火。
那时,在遥远的西方,有一个国家叫燧( suì )明国。因为太遥远了,连太阳和月亮的光都照不到那里,所以这个国家终年不见太阳,分不清白天和黑夜。
在这个国家,有一棵名叫燧木的火树,它的枝叶盘曲起来,足足遮住了一万顷( qǐng )的地面。有一天,一个周游天下的圣人,在走了很远很远的路后,来到了燧明国。他感觉累了,就坐在燧木下面休息。
按理说燧明国应该暗无天日才是。在大树下面,那更应该是漆黑一团,伸手不见五指才对,哪知道实际上并不是这样的。圣人惊奇地发现,火树下面到处都闪烁着美丽的火光,像珍珠和宝石那样灿烂,照得四下里亮堂堂的。他觉得很好奇,就去探寻火光的来源。结果,他看到有一些像猫头鹰一样的大鸟,正在用它们坚硬的喙( huì )啄着树干(可能是吃虫子吧)。它们每啄一下树干,火花就一闪,无数只鸟不停地啄着,树下就满是明亮的火光,星星点点。燧明国的人们就在这火光中劳动和休息,过着自由自在的生活。
这个圣人好像忽然明白了什么,他立即折断一根燧木的枝条,然后用枝条去钻树干,果然有火光迸出。不过可惜的是,用这种树枝钻出来的火只是火花一闪,并不能点燃什么东西。后来他就改用别的树枝尝试着去钻,用力钻了好长时间,先是冒出烟来,接着再钻下去,突然出现了火焰,树枝被点燃了。
圣人回到自己的国家后,就把钻木取火的方法教给人们。这样一来,______
人们为了纪念这位发明了钻木取火方法的圣人,就叫他燧人,意思就是取火者。
1. 根据文章内容,补充情节发展的思维导图。(3 分)
```mermaid
graph TD
A[圣人在燧木下休息] --＞ B
B --＞ C
C --＞ D
D --＞ E[把钻木取火的方法教给人们]
```

发现燧明国很明亮 探寻火光的来源 发现钻木取火的方法
2. 下列关于燧木的说法正确的是( C )(2 分)
A. 燧木下面是一团漆黑。
B. 燧木被无数只猫头鹰不停地啄着。
C. 燧木的枝叶非常茂盛。
D. 燧木下面满是珍珠宝石。
3. 在第 6 自然段中,人们学会了钻木取火之后的生活是什么样子的？请你想象一下,写在文中的横线上。(3 分)
示例：人们想要火就可以自己钻出来，不必等天然的雷火，也不必再派人轮流守着火种，生怕它们熄灭。
4. 用“ ”画出选文中一处让你感到神奇的地方,并写下你的理由或思考。(3 分)
示例：因为太遥远了，连太阳和月亮的光都照不到那里，所以这个国家终年不见太阳，分不清白天和黑夜。 怎么会有阳光照不到的地方呢？这得有多远？这让我觉得很神奇。

答案： 1. 发现燧明国很明亮 探寻火光的来源 发现钻木取火的方法
2. C
3. 示例：人们想要火就可以自己钻出来，不必等天然的雷火，也不必再派人轮流守着火种，生怕它们熄灭。
4. 示例：因为太遥远了，连太阳和月亮的光都照不到那里，所以这个国家终年不见太阳，分不清白天和黑夜。 怎么会有阳光照不到的地方呢？这得有多远？这让我觉得很神奇。