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二、课文中,排练时的情形,“我”记忆很深刻,而表演时“到底怎么演完的,我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗?印象最深的是什么?写下来和同学们交流。
记得三年级参加学校朗诵比赛,排练时每一句台词、每一个动作我都反复练习,记得清清楚楚。但上台后,看到台下那么多老师和同学,我一下子就紧张起来,脑子一片空白,只记得自己机械地说完了内容,具体怎么说的、表情怎么样,一点也想不起来了。下台后,老师说我表现得还不错,可我自己却完全没有印象。
答案:
记得三年级参加学校朗诵比赛,排练时每一句台词、每一个动作我都反复练习,记得清清楚楚。但上台后,看到台下那么多老师和同学,我一下子就紧张起来,脑子一片空白,只记得自己机械地说完了内容,具体怎么说的、表情怎么样,一点也想不起来了。下台后,老师说我表现得还不错,可我自己却完全没有印象。
一、下列加点字的读音完全正确的一项是(
A.呼吁$\underset{\cdot}{(yù)} 吁$哩哩(yú)
B.衣襟$\underset{\cdot}{(jìn)} 任凭\underset{\cdot}{(píng)}$
C.露$脸(lòu) 透露\underset{\cdot}{(lù)} $
D.笨拙$\underset{\cdot}{(zhuó)} 角色(jué)$
C
)A.呼吁$\underset{\cdot}{(yù)} 吁$哩哩(yú)
B.衣襟$\underset{\cdot}{(jìn)} 任凭\underset{\cdot}{(píng)}$
C.露$脸(lòu) 透露\underset{\cdot}{(lù)} $
D.笨拙$\underset{\cdot}{(zhuó)} 角色(jué)$
答案:
C
二、看拼音,写词语。
|shèn zhì|máng luàn|pái liàn|kù zi|
|
|yīn qiè|wán pí|bó zi|zá guō|
|
|shèn zhì|máng luàn|pái liàn|kù zi|
|
甚至
|忙乱
|排练
|裤子
||yīn qiè|wán pí|bó zi|zá guō|
|
殷切
|顽皮
|脖子
|砸锅
|
答案:
甚至 忙乱 排练 裤子
殷切 顽皮 脖子 砸锅
殷切 顽皮 脖子 砸锅
三、品读句子,完成练习。
“不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台,见了他们兄妹俩就站起来,啊呜啊呜叫着,向他们扑过去,他们逃,你就追。等到猎人上场,对你连开两枪,你就躺下来——死掉。记住了吗?”
1. 这是排练前老师告诉“我”怎样表演的话,写得具体明确,作者仅用了“
2. 请照样子,用上几个表示动作的词语写一写妈妈关心你的情景。
“不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台,见了他们兄妹俩就站起来,啊呜啊呜叫着,向他们扑过去,他们逃,你就追。等到猎人上场,对你连开两枪,你就躺下来——死掉。记住了吗?”
1. 这是排练前老师告诉“我”怎样表演的话,写得具体明确,作者仅用了“
爬
”“站
”“叫
”“扑
”“追
”“躺
”六个动词就把老虎该怎么演写得具体明确。2. 请照样子,用上几个表示动作的词语写一写妈妈关心你的情景。
妈妈端着热好的牛奶,轻轻地推开门,走进我的房间。
答案:
1.爬 站 叫 扑 追 躺
2.示例:妈妈端着热好的牛奶,轻轻地推开门,走进我的房间。
2.示例:妈妈端着热好的牛奶,轻轻地推开门,走进我的房间。
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