《2025年资源与评价黑龙江教育出版社四年级语文上册人教版》

本单元我们学习了“边读边想象画面”的阅读方法,根据你学习到的方法填写下面的空格。

边读边想象画面时,要调动多种感官,品味文字,想象画面,不仅要能______到样子,还能______到声音,______到味道……

答案： 看 听 闻

这个单元我们学习了“边读边想象画面”的阅读方法,请同学们读读下面的短文,可以调动我们的多种感官,将文字转化成有形、有声、有色的画面,感受大自然的美。
初夏的田野
麦田绿油油的一片,望上去像织成的地毯,它的嫩叶垂露,盈盈欲滴,像一颗颗闪亮的珍珠,阳光下,辉映成一圈圈五彩缤纷的光环,不断地向远方扩展下去。突然,一阵强风吹过,稻穗被吹得左右摇摆,此起彼伏,那唰啦唰啦的起伏声像小孩子在鼓掌,久久地回荡在这一大片美丽的田野上。
远处的果园里,桃树、杏树、梨树,争先恐后地咧开了自己的嘴。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花儿散发出的阵阵香味,引来了成千上万只蜜蜂嗡嗡地叫着,大小蝴蝶飞来飞去。闭上眼睛,树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿了。
我们穿梭在田野蜿蜒的小路上,呼吸着自然清新的空气,快乐地追逐。累了就坐在田埂上,嘴里哼着一支小曲,感受着田野的美好。
1. 读到“它的嫩叶垂露，盈盈欲滴，像一颗颗闪亮的珍珠”；我仿佛看到了麦苗伸展着嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，像翡翠那样绿得发亮。
2. 读到“稻穗被吹得左右摇摆，此起彼伏”；我仿佛听到了风声和小鸟的歌唱，组成了一首欢快的乡村小曲。
3. 读到“闭上眼睛，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿了”；我仿佛闻到了水果的清香。
4. 读到“累了就坐在田埂上，嘴里哼着一支小曲，感受着田野的美好”；我仿佛触到了松软的泥土，它在无私地滋养着万物，让大地充满了生命的活力。

答案： 1. 它的嫩叶垂露，盈盈欲滴，像一颗颗闪亮的珍珠；我仿佛看到了麦苗伸展着嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，像翡翠那样绿得发亮(答案不唯一)
2. 稻穗被吹得左右摇摆，此起彼伏；我仿佛听到了风声和小鸟的歌唱，组成了一首欢快的乡村小曲(答案不唯一)
3. 闭上眼睛，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿了；我仿佛闻到了水果的清香(答案不唯一)
4. 累了就坐在田埂上，嘴里哼着一支小曲，感受着田野的美好；我仿佛触到了松软的泥土，它在无私地滋养着万物，让大地充满了生命的活力(答案不唯一)