《2025年资源与评价黑龙江教育出版社四年级语文上册人教版》

二、阅读短文,补全批注。
|芦鸡(节选)|批注|
|有一年春末,梅花溇(流过我们村子的河,“溇”读 lóu)涨大水,从上游漂下来一窝小芦鸡,一共三只。我抓了一只,带回家养起来。| |
|那小芦鸡的样子就跟普通的小鸡差不多,只是浑身是黑的,连嘴和脚爪也是黑的,而腿特别长,所以跑起来特别快。为了防止它逃跑,我用细绳缚住它的脚,把它拴在椅子脚上,喂米给它吃。小芦鸡吃得很少,时时刻刻想逃走。它总是向外面跑,可是绳子拉住了它的脚,它就绕着椅子脚转,跑了几圈以后,绳子绕在椅子脚上了,它还是跑,直到一只脚被吊了起来,不能动弹时,才“叽呀叽呀”地叫了起来。|① 几个“跑”让我看到了一只不喜欢现在的生活环境，时刻想要逃走的小芦鸡|
|那时候,燕子在我们的檐下做了一个巢,飞进飞出地忙着。只有当燕子在檐下“叽叽啾啾”地叫着的时候,小芦鸡才比较安静。它往往循着这叫声,侧着头,停住脚,仔细听着。燕子叫过一阵飞出去了,小芦鸡却还呆呆地停在那儿好一会儿。它一定是在回想那广阔河边的芦苇丛,回想在浅滩草窝中的妈妈。|② “呆呆地”是对小芦鸡的神态描写,写出了它对以前生活的怀念和对妈妈的思念之情|

答案： ① 一只不喜欢现在的生活环境，时刻想要逃走的小芦鸡 ② 它对以前生活的怀念和对妈妈的思念之情

一、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(C)
A.这场比赛由一号选手$\underline{打头阵},我们很快就能\underline{占上风}。$
B.这次真是$\underline{破天荒},妈妈很快就\underline{开绿灯},$允许我出去玩。
C.演讲比赛就由你来$\underline{挑大梁}$吧,不要担心对手给你$\underline{敲边鼓}。$
D.他这次考试$\underline{栽跟头}$了,回到家又$\underline{碰钉子},$被爸爸严厉地批评。

答案： C

二、仿照例子,用动作描写来表现心情。
例：害怕——我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。
快乐——看到这情景，我乐得合不拢嘴，高声地笑着，叫着，拍着手，跺着脚。

答案： 示例：看到这情景，我乐得合不拢嘴，高声地笑着，叫着，拍着手，跺着脚。