《2025年资源与评价黑龙江教育出版社四年级语文上册人教版》

一、学会生字我来用。
猎狗 xiù dào(嗅到)野物的味道,果然发现了 cháo xué(巢穴)里正 fā dāi(发呆)的小麻雀。páng dà(庞大)的猎狗露出锋利的 yá chǐ(牙齿),母爱的 lì liàng(力量)使老麻雀用 shēn qū(身躯)yǎn hù(掩护)yòu ér(幼儿),猎狗 lèng zhù(愣住)了,wú kě nài hé(无可奈何)地走了。

答案： 嗅到 巢穴 发呆 庞大 牙齿 力量 身躯 掩护 幼儿 愣住 无可奈何

二、看看每组上下两个字有什么不同,再组个词语写下来。
臭(臭味) 躯(身躯) 博(博士)
嗅(嗅觉) 驱(驱赶) 搏(拼搏)

答案： 臭(臭味) 躯(身躯) 博(博士) 嗅(嗅觉) 驱(驱赶) 搏(拼搏) （答案不唯一）

三、下图是阳阳写的《〈麻雀〉读后感》中的句子,填入横线上的词语恰当的一项是(D)
A.猛烈 掩护
B.猛烈 保护
C.强烈 掩护
D.强烈 保护

答案： D

四、阅读课文片段,完成练习。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
1. 写出下列词语的反义词。
庞大—(微小) 嘶哑—(清脆) 危险—(安全)
2. 联系全文,选段属于故事的(起因 经过 结果)。(打“√”)
经过(√)
3. 作者是怎样观察的？把合适的选项序号写在括号里,可多选。
①看到的 ②听到的 ③想到的
(1)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。(①③)
(2)它浑身发抖,发出嘶哑的声音。(①②)
(3)在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊！(③)
4. 文中提到的“一种强大的力量”指的是老麻雀对小麻雀的爱。

答案： 1. 示例：微小 清脆 安全 2. 经过 3.
(1)①③
(2)①②
(3)③ 4. 老麻雀对小麻雀的爱