《2025年资源与评价黑龙江教育出版社四年级语文上册人教版》

1. 在本单元习作中,我们要尝试运用以下批注方法进行反思与总结。

答案： 遇到疑问作批注：我们对一篇文章的阅读，从初读到细读，直至有感情地研读，必然会有不同的疑惑，可以把这些疑惑记录下来。
体会深刻作批注：将文章中人物的言行与自身比较，唤醒生活经验，从而有深刻的体会，就可以作批注。
受到启发作批注：读文章时，会时时有所感悟，记录下瞬间的感悟，可形成只言片语式的批注。
揣摩语言作批注：对作者遣词造句的精彩，对作品语言的美妙独特，会暗暗赞赏，可以将赞赏形成文字。

2. 亲爱的同学们,请结合你在本单元学习的表现,看看自己能获得什么奖牌！
| |评价等级|铜牌|银牌|金牌|
|自我评价|能够独立完成练习,基本掌握本单元的知识|√| | |
| |完全掌握本单元的知识,并且能够和同学分享交流| |√| |
| |善于总结学习方法,体验到学习成功的愉悦| | |√|
|同桌互评|请你针对同桌掌握的学习方法做出评价|（根据实际情况选填√）|（根据实际情况选填√）|（根据实际情况选填√）|

答案： （表格填写如下）
| |评价等级|铜牌|银牌|金牌|
|----|----|----|----|----|
|自我评价|能够独立完成练习,基本掌握本单元的知识|√| | |
| |完全掌握本单元的知识,并且能够和同学分享交流| |√| |
| |善于总结学习方法,体验到学习成功的愉悦| | |√|
|同桌互评|请你针对同桌掌握的学习方法做出评价|（根据实际情况选填√）|（根据实际情况选填√）|（根据实际情况选填√）|