《2025年资源与评价黑龙江教育出版社四年级语文上册人教版》

五、阅读课文片段,完成练习。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
1. 根据选段内容可以判断出,右图的爬山虎所处的状态是(触着墙√ 未触着墙)(画“√”),判断的理由是爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片。
2. 通过画线部分,我们可以看出作者进行了(B)的观察。
A. 多角度
B. 连续
3. 读了选段,我知道爬山虎是这样往上爬的：触墙—(巴)墙—(贴)墙。
4. 你觉得选段中的哪个词或短语能体现作者用词的准确、生动？说说你的看法。示例：“蛟龙的爪子”。这个短语运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了爬山虎的脚的外形特点，可见作者用词的准确、生动。

答案： 1.触着墙 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片。 2.B 3.巴 贴 4.示例：“蛟龙的爪子”。这个短语运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了爬山虎的脚的外形特点，可见作者用词的准确、生动。