《2025年单元评价卷六年级语文上册人教版宁波出版社》

6.在《京剧趣谈》中,我们感受到了“马鞭”和“亮相”两种独特的艺术表现形式。根据要求完成练习,进一步体会国粹“京剧”的艺术美。
(1)结合图片和文中的语句展开想象,写一写你想到的表演画面,再与同学交流京剧的特点。
|图片和语句|我想象到的画面|
|可以高扬,可以低垂|马鞭高扬时,我想象到演员手持马鞭，手臂高高扬起，身体前倾，仿佛骑着战马在草原上疾驰，马蹄踏起尘土，鬃毛飞扬；马鞭低垂时,我想象到演员将马鞭轻垂身侧，脚步放缓，马在悠闲踱步，角色神情从容，似在欣赏沿途风光。|
|双方脸对着脸,眼睛对着眼睛,兵器对着兵器……|读着这句话,我想象到舞台上两位武将面对面站立，双目圆睁，眼神锐利如剑，手中兵器（长枪、大刀）尖端相对，一动不动，气氛紧张得仿佛空气都凝固了。|

(2)任选下面一个与京剧有关的词语,结合《京剧趣谈》中学到的方法,展开想象,写写词语中的动态、静态的画面或是动静结合的画面。

读到“粉墨登场”一词,我脑海中浮现出演员们化着浓墨重彩的脸谱，身着绣金戏服，在锣鼓声中从侧幕缓缓走出，一步一顿登上舞台，走到台中央时突然定格，双手抱拳向观众亮相（静态），随即锣鼓声再起，他们转身甩袖，开始吟唱台词，水袖翻飞（动态）。

答案：
(1)马鞭高扬时，我想象到演员手持马鞭，手臂高高扬起，身体前倾，仿佛骑着战马在草原上疾驰，马蹄踏起尘土，鬃毛飞扬；马鞭低垂时，我想象到演员将马鞭轻垂身侧，脚步放缓，马在悠闲踱步，角色神情从容，似在欣赏沿途风光。
读着这句话，我想象到舞台上两位武将面对面站立，双目圆睁，眼神锐利如剑，手中兵器（长枪、大刀）尖端相对，一动不动，气氛紧张得仿佛空气都凝固了。
(2)读到“粉墨登场”一词，我脑海中浮现出演员们化着浓墨重彩的脸谱，身着绣金戏服，在锣鼓声中从侧幕缓缓走出，一步一顿登上舞台，走到台中央时突然定格，双手抱拳向观众亮相（静态），随即锣鼓声再起，他们转身甩袖，开始吟唱台词，水袖翻飞（动态）。