《2025年单元评价卷六年级语文上册人教版宁波出版社》

3. (1)这段文字是围绕哪句话来写的？用“____”在文中画出来。
____随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。____
(2)摘录文中表示生长的词语,并选择自己感受深刻的一两个词语,写写这样来写生长的作用。
词语：丰满长、变丰满、高起来、变宽变深、填满、软绵绵
作用：“长”这个词语简洁直接地表现出万物生长的状态；“变丰满”形象地写出了山因草、树木等的生长而呈现出更加饱满、丰富的样子，让读者能直观感受到山的动态变化。
(3)与学习伙伴展开交流,发现课文在围绕中心意思写时的异同点。
相同点：都围绕中心意思“万物迅速生长”，选择不同方面事物来体现。
不同点：第2自然段围绕时间和变化写生长；第3自然段围绕不同事物的生长来体现，如铁路铁轨、柏油路等在热的环境下的“生长”变化。

答案：
(1)随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
(2)词语：长、变丰满、高起来、变宽变深、填满、软绵绵
作用：“长”这个词语简洁直接地表现出万物生长的状态；“变丰满”形象地写出了山因草、树木等的生长而呈现出更加饱满、丰富的样子，让读者能直观感受到山的动态变化。
(3)相同点：都围绕中心意思“万物迅速生长”，选择不同方面事物来体现。
不同点：第2自然段围绕时间和变化写生长；第3自然段围绕不同事物的生长来体现，如铁路铁轨、柏油路等在热的环境下的“生长”变化。