《2025年单元评价卷六年级语文上册人教版宁波出版社》

五、下面的句子写出了人对事物入迷的样子,请仿照着写一写人

开心

的情景。
例：偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。听到这个好消息，他乐得眼睛眯成了一条缝，双手使劲一拍大腿，整个人都从椅子上弹了起来，嘴里还不停地喊着：“太好了！太好了！”

答案： 听到这个好消息，他乐得眼睛眯成了一条缝，双手使劲一拍大腿，整个人都从椅子上弹了起来，嘴里还不停地喊着：“太好了！太好了！”

六、根据积累写出诗句,感受诗中的春景。
春日风景秀丽,引得古往今来许多文人墨客留下了大量赞美春天的名句。朱熹写下“等闲识得东风面,万紫千红总是春”来感叹春日百花齐放、生机勃勃的景象；杜牧写下“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”来赞美千里江南春意盎然的美景；你积累的赞美春日风光的诗句还有：“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”

答案： 等闲识得东风面，万紫千红总是春；千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；春色满园关不住，一枝红杏出墙来（答案不唯一）

七、阅读材料一：课文《宇宙生命之谜》片段。
太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是 23 小时 56 分 4 秒,火星自转一圈是 24 小时 37 分 22.6 秒；地球自转轴与公转轨道平面有 66 度 34 分的倾角,而火星的倾角约 66 度 1 分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877 年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971 年,美国发射的“水手 9 号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的 1%；火星的大气层非常稀薄,95%是二氧化碳,氧气含量极少；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱,太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。
1. 根据选文内容完成下面的表格。
|观察到的现象|产生的猜测|近距离观测发现|
|----|----|----|
|火星表面有很多纵横的黑色线条|火星人开挖的运河|一连串的暗环形山和暗的斑点|
|火星表面的颜色随着季节而变化|火星表面植物随着季节变化变色|风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化|
2. 如果你想探究以下两个问题,会选择哪些段落进行阅读？得出什么结论？你还想探究什么问题,会怎样阅读？把它写下来。
|阅读目的|阅读的段落|得出的结论|
|----|----|----|
|明确移居火星需要解决的问题|第三段|1. 解决水汽含量极少的问题（非常干燥）2. 解决氧气含量极少的问题（大气层稀薄）|
|科学家研究火星的过程|第一、二、三段|观察并猜想→利用探测器近距离观测→得出结论（火星上生命难以存在）|
|火星与地球的相似之处有哪些|第一段|地球与火星自转时间相近、自转轴倾角相近，昼夜长短相近且有四季更替|
3. 结合片段内容,判断下列说法的正误,给正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)“可能”“约”等词用得严谨,表现作者实事求是的科学态度。(√)
(2)“火星”的表面温度很高。(×)
(3)各年代科学家对火星的探究,再现了人们对火星的了解过程。(√)
(4)火星与地球有不少相似之处,可能存在生命。(×)

答案： 1. |观察到的现象|产生的猜测|近距离观测发现|
|----|----|----|
|火星表面有很多纵横的黑色线条|火星人开挖的运河|一连串的暗环形山和暗的斑点|
|火星表面的颜色随着季节而变化|火星表面植物随着季节变化变色|风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化|
2. |阅读目的|阅读的段落|得出的结论|
|----|----|----|
|明确移居火星需要解决的问题|第三段|1. 解决水汽含量极少的问题（非常干燥）
2. 解决氧气含量极少的问题（大气层稀薄）|
|科学家研究火星的过程|第一、二、三段|观察并猜想→利用探测器近距离观测→得出结论（火星上生命难以存在）|
|火星与地球的相似之处有哪些|第一段|地球与火星自转时间相近、自转轴倾角相近，昼夜长短相近且有四季更替|
3.
(1)√
(2)×
(3)√
(4)×