《2025年单元评价卷六年级语文上册人教版宁波出版社》

1. 一山一水皆是景,一景一物总关情。跟随《古诗三首》,感受诗人笔下的景与情。
(1) 读一读《浪淘沙(其一)》,填一填,感受黄河之美。
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。
我想到的画面：
我感受到诗人的内心：
(2) 选择《江南春》《书湖阴先生壁》中的一首,抓住关键词句,结合想象和资料,与同学交流自己想到的画面和感受到的诗人的内心。
资料袋
资料一：杜牧所处时代的统治者极其信奉佛教,于是耗费大量财力与人力滥修佛寺,从而造成国力衰弱、民生凋敝,加重社会危机。
资料二：1076年,王安石因各方压力,推行变法受阻,毅然辞官回乡过上田园生活,与朋友游山玩水、饮酒作诗。《书湖阴先生壁》作于诗人到好友家做客时。

答案：
(1) 我想到的画面：黄河蜿蜒曲折，裹挟着万里泥沙，巨浪在狂风中翻滚，从遥远的天边奔腾而来；仿佛可以沿着黄河逆流而上，直达银河，与牵牛织女相会。
我感受到诗人的内心：对黄河雄伟气势的赞美，以及虽遭贬谪却依然保持积极乐观、向往美好境界的情怀。
(2) 选择《江南春》
想到的画面：辽阔的江南大地上，黄莺在绿树红花间啼鸣，水边的村庄、山麓的城郭间，酒旗在春风中飘扬；细雨朦胧中，南朝遗留的众多寺庙楼台若隐若现。
感受到的诗人内心：对江南春日美景的喜爱与赞美，同时透过“南朝四百八十寺”的景象，隐含对历史兴衰的感慨及对当朝统治者滥修佛寺的忧虑。