《2025年单元评价卷六年级语文上册人教版宁波出版社》

五、根据语段完成交流,梳理语段是怎样围绕中心意思写的。
①雨下得真大啊！②豆大的雨点打在地上,天地顷刻间就挂起了一片珠帘。③街边的小贩一边收拾着自己的货物,一边嘴里含糊不清地说着什么。④街上的行人也匆匆忙忙往家里赶。⑤屋里的小狗吓得汪汪乱叫,想找个地方把自己藏起来。⑥雨点还毫不留情地把窗户打得噼啪作响,似乎要把它打碎。
小余：我发现这段话是围绕第①句写的。
小姚：第②句到第⑥句在围绕中心意思写时,正确的句子顺序应是(A)。
A.②③④⑥⑤
B.②④③⑥⑤
C.②⑥⑤④③
小余：经过你的调整,我可以用表格或其他图示来梳理这段话的内容。

答案： A
|雨下得真大|
| ---- |
|地点|与之有关画面|
|街上|豆大的雨点打在地上，天地间挂起珠帘；街边小贩收拾货物；街上行人匆匆往家赶|
|屋里|小狗吓得汪汪乱叫；雨点把窗户打得噼啪作响|

六、阅读材料一：课文《夏天里的成长》片段。
语段一：
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓；一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
语段二：
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说："六月六,看谷秀。"又说："处暑不出头,割谷喂老牛。"农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
1. 两个语段分别是围绕哪个句子来写的？用"____"在每段话中画出来。
2. 根据语段内容完成下面的练习,体会每段话是怎样把中心意思写清楚的。
(1)根据语段一,填写表格。

(2)语段二中引用谚语的作用是(BD)。(多项选择)
A. 以老百姓积累的经验,指导读者及时进行农事。
B. 以农作物的长势来说明人要抓住时机及时生长。
C. 说明各类农作物长得快与慢只与气候密切相关 。
D. 增加文章的可读性,让读者由"物"看到"人"。
3. 选择一个角度,写写自己感受到的生长。
(1)你还观察到哪些生物的生长？仿照文中对生物迅速生长状态的描写,选择一两种写一写。
(2)暑假里,你会做哪些事让自己在收获中成长呢？至少从两方面写一写。每天阅读一小时课外书，积累知识；学习骑自行车，锻炼平衡能力和勇气。

答案： 1. 语段一：生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
语段二：人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
2.
(1)
|事物|时间|怎样长|
|----|----|----|
|瓜藤|一天|长出几寸|
|竹子、高粱|一夜|多出半节|
|苞蕾|昨天、今天、明天|昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天变成小果实|
|白石头|几天不见|长满苔藓|
|黄泥土|几天不见|变成草坪菜畦|
|小猫、小狗、小鸡、小鸭|个把月|有了妈妈的一半大|
(2)BD
3.
(1)示例：你去菜园看豆角藤，一夜之间，藤蔓就爬上了竹架，还开出了淡紫色的小花。
(2)示例：每天阅读一小时课外书，积累知识；学习骑自行车，锻炼平衡能力和勇气。