《2025年单元评价卷六年级语文上册人教版宁波出版社》

八、阅读材料二：《送报的少年》。
送报的少年
①放暑假的时候,给我家送报的换了一个十七八岁的少年。我家住六楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天,他都来得准时。门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声："万老师,报纸来了！"
②我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点钟就起床,每天要为二百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。
③骄阳似火,送报少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛,见人就腼腆地笑着,

他的日子似乎无忧无虑

。
④七月下旬的一天,少年送报来时对我说："今天报上刊登了高考录取分数线！"我说了声谢谢,少年便下楼去了。这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆匆地翻阅,高兴地说："妈,我可以上邮电大学了！"
⑤我既高兴,又对儿子的那种少爷做法很不满意。8点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边啜饮牛奶,一边不停地换电视频道……我说："高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉。一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起！"
⑥儿子不屑地说："你那观念早过时了！"
⑦我说："你看看那个送报的少年,每天5点就起床了！"
⑧儿子笑得更嚣张："他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士、博士,还要出国留学！"
⑨一个大雨滂沱的日子,送报的少年头一次误点了。A 上午9点30分时,才出现在我家门口,他浑身衣服湿透了,像一只落汤鸡,胳膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也打湿了一角。B 他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说："对不起,我摔了一跤,自行车也不能转了,连报纸也弄湿了。"我刚说了声"没关系"。儿子却夺过报纸狠狠地一摔："换份干的来,这份不能看！"我一边解围,一边把儿子推进房里。
⑩转眼到了八月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口,他把报纸交给我后,笑吟吟地说："万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。"
⑪我随口问："那你呢？"少年说："我被北京大学录取了,明天去上学。"
⑫我惊得不知说什么,那少年又补充道："我爸是个下岗工人,身体不太好,以后若送迟了,您多包涵！"
⑬少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了。
1. 随着情节发展,"我"对少年的印象也在发生变化。阅读全文,完成下面的填空。

| 放暑假的时候,少年每天来送报。 | 似乎无忧无虑 |
| 七月下旬的一天,少年送报时告知高考录取分数线已刊登 | 勤劳懂事 |
| 一个大雨滂沱的日子,少年因摔跤迟到、湿衣带伤仍道歉 | 有责任心、诚恳 |
| 八月底,少年告知自己被北京大学录取即将上学 | 令人敬佩、优秀 |
2. 小说到末尾才从少年"我被北京大学录取了,明天去上学"的话中透露事情的真相,但这一结尾其实已在上文作了伏笔和铺垫,请用波浪线在文中画出。
给我家送报的换了一个十七八岁的少年。 今天报上刊登了高考录取分数线！
3. 联系第⑨自然段,完成批注。

| 批注一：句子A通过"衣服湿透""胳膊肘有血痕"等细节描写,写出了少年吃苦耐劳、有责任心的品质。 |
| 批注二：句子B抓住语言(或"神态")描写,写出了少年诚恳、有礼貌的品质。 |
4. 小说主人公是"送报的少年",但是文中多次写到"我"的儿子,这样写的作用是(CD)。(多项选择)
A. 丰富小说的内容,使故事情节更加动人,吸引读者阅读兴趣。
B. 通过反复的情节,表达了"我"对儿子的失望之情。
C. 通过两者的对比,更加凸显出送报少年的良好品质。
D. 为了点明文章的主旨：做任何事只有刻苦努力,才能获得成功。

答案： 1. | 放暑假的时候,少年每天来送报。 | 似乎无忧无虑 |
| 七月下旬的一天,少年送报时告知高考录取分数线已刊登 | 勤劳懂事 |
| 一个大雨滂沱的日子,少年因摔跤迟到、湿衣带伤仍道歉 | 有责任心、诚恳 |
| 八月底,少年告知自己被北京大学录取即将上学 | 令人敬佩、优秀 |
2. 画出：给我家送报的换了一个十七八岁的少年。 今天报上刊登了高考录取分数线！
3. | 批注一：句子A通过"衣服湿透""胳膊肘有血痕"等细节描写,写出了少年吃苦耐劳、有责任心的品质。 |
| 批注二：句子B抓住语言(或"神态")描写,写出了少年诚恳、有礼貌的品质。 |
4. CD