《2025年学习之友七年级语文上册人教版》

1. 结合课文,说说你对题目“再塑生命的人”的理解。

答案： “再塑生命”从字面看是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：
①“爱的光明照到了我的身上”，本来，“在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情”，但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。
②是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。
③莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，从中表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激。

2. 结合具体内容,分析海伦再塑生命成功的因素有哪些。

答案： 首先是安妮·莎莉文老师的引导。她讲究教育方法。当“我”和莎莉文老师在教学过程中发生摩擦时，她既不是进行简单粗暴的体罚，也不是撒手不管，而是借助“我”自身的体验，使“我”了解并理解外界事物；莎莉文老师还送“我”洋娃娃，和后来拿来不同的洋娃娃与之前的洋娃娃进行对比，让“我”在简单的模仿中接受了启蒙教育。她充满爱心——送“我”洋娃娃；对“我”不离不弃。
其次是海伦·凯勒自身的努力。她聪明——能从自己对“水”的体验中理解外界事物。她有强烈的求知欲——通过对“水”的体验，学会了“水”字后，对世间万物都有一种急于了解的冲动，甚至企盼新一天快些到来，以便了解更多的事物。

3. 课文第1段说,“回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分”,请分析“我”有哪些方面的变化。

答案： 性格上：此前易怒、急躁、乖戾、缺乏爱心；此后有爱心、求知欲强。
生活上：此前生活在寂静而黑暗的世界里，对外界事物毫无认知；此后因对外界事物有了来自自身体验的认识而充满幸福。

4. 下面的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
(1)一个人握住了我的手,把我紧紧地抱在怀中。
(2)我实在有些不耐烦了,抓起新布娃娃就往地上摔,把它摔碎了,心中觉得特别痛快。发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对布娃娃并没有爱。

答案：
(1)动作描写。“握住”“抱”写出了莎莉文老师对“我”的关爱。
(2)动作和心理描写。写出了“我”急于想走出黑暗、沉寂世界的焦躁不安的心理。