《2025年学习之友七年级语文上册人教版》

2. 品读《陈太丘与友期行》一文,回答问题。
(1) 陈太丘的朋友是个怎样的人？请结合文本试做分析。
(2) 作者主要通过哪些描写手法来塑造元方的性格特征的？试举例分析。

答案：
(1)①友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用。
②当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人。
③在元方一番义正词严的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错就改的精神。
(2)①语言描写。对方称元方的父亲为“尊君”，元方回复称对方为“君”，表现了元方待人有礼貌，有着良好的家庭修养；面对对方无礼，元方据理力争，对答有理有据，表现了元方聪慧、正直、直爽的性格。
②动作描写。“入门不顾”体现了元方正直不阿的性格特征。

阅读短文,回答问题。
昔吴起①出,遇故人,而止②之食。故人曰：“诺,期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日③早,令人求④故人,故人来,方与之食。起之不食以俟⑤者,恐其自食其言也。其为信若此,宜⑥其能服三军欤⑦？欲服三军,非信不可也！
——明·宋濂《吴起守信》
〔注释〕①吴起：人名,战国初期军事家。②止：让……停留。“止之食”就是留他(故人)吃饭。③明日：第二天。④求：寻求。⑤俟(sì)：等待。⑥宜：应该。⑦欤：语气词,吧。
1. 文章讲述了一个什么故事？请复述。
吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友答应了却到傍晚也没来，吴起就不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起)派人将老友找来才一起进餐。
2. “故人至暮不来,起不食待之”句中的“之”指的是 (B)
A. 吴起
B. 故人
C. 客人
3. “起之不食以俟者,恐其自食其言也”句中“恐”的意思是 (C)
A. 恐惧
B. 恐慌
C. 担心
4. 翻译句子。
其为信若此,宜其能服三军欤？欲服三军,非信不可也！
他坚守信用到如此程度，这应该是他能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。
5. 结合这篇短文和《陈太丘与友期行》,说说你获得了哪些启示。
示例：守信是一种美德。一个守信的人能得到人的尊重，获得友情；一个守信的人能得到别人的信赖，取得事业上的成功。

答案： 1. 吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友答应了却到傍晚也没来，吴起就不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起)派人将老友找来才一起进餐。
2. B
3. C
4. 他坚守信用到如此程度，这应该是他能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。
5. 示例：守信是一种美德。一个守信的人能得到人的尊重，获得友情；一个守信的人能得到别人的信赖，取得事业上的成功。