《2025年学习之友七年级语文上册人教版》

1. 全文共 7 段,分为三个部分。第一部分(第 1 段)是概述,表达对雨的欢喜之情，点明雨是美丽的。
第二部分(第2～5段)是主体,生动形象地描绘各个季节的雨的形象和特点，展现作者对四季雨的细致的观察、奇妙的想象，以及对四季雨的喜爱之情。
第三部分(第6～7段)是收尾,直抒胸臆，表达对四季雨的赞美、渴望。

答案： 对雨的欢喜之情，点明雨是美丽的；2；5；生动形象地描绘各个季节的雨的形象和特点，展现作者对四季雨的细致的观察、奇妙的想象，以及对四季雨的喜爱之情；6；7；直抒胸臆，表达对四季雨的赞美、渴望

2. 细读课文,仿照例句概括雨的特点。
春雨：柔情而润泽
夏雨：
秋雨：
冬雨：

答案： 热烈而粗犷；端庄而沉静；自然而平静

1. 文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”,请结合全文,说说作者“喜欢雨”的原因。

答案： 雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活跃，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。

2. 第 2 段运用了什么修辞手法？它的作用是什么？

答案： 运用了比喻和拟人的修辞手法。生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机。

3. 第 3 段“而夏天,就更是别有一番风情了”一句中“别有一番风情”指的是哪些方面？

答案： 夏天的雨有时没有一点儿雷的预告，说下就下；光头浇雨，洗个雨澡更有滋味；一切毫不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂草争先恐后地成长；暑气被一片绿的海绵吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。

4. 本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征,请从第 5 段中摘录一个运用拟人修辞手法的句子,谈谈它在文中的表达效果。
句子：
效果：

答案： 句子(例)：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。效果：“化了妆”，写出了冬雨的美丽与妩媚；“飘然莅临人间”写出了冬雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。