《2025年学习之友七年级语文上册人教版》

2. 品读《荷叶·母亲》,按要求赏析句子。
母亲啊！你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
(1)句中的“荷叶”和“红莲”分别有什么象征意义？
(2)这句话蕴含了作者怎样的思想感情？

答案： 2.
(1)荷叶——象征为儿女遮风避雨、无私奉献的母亲。
红莲——象征在母亲的关爱、呵护下逐渐成长的儿女。
(2)蕴含了女儿对母亲深深的依恋,表达了对母亲的无尽感激,赞美了母爱的伟大无私和勇敢。

3. 下面关于两首散文诗对比阅读表述错误的一项是(A)
A.两首散文诗都采用了象征的手法,两位作者分别用“金色花”和“红莲”来象征母亲,表达对母亲的爱。
B.《金色花》通过孩子的奇思妙想展现了一幅虚拟之境来表现动人的母爱和童真；而《荷叶·母亲》则通过描绘现实之景直接抒发了自己对母亲的感情。
C.《金色花》运用了记叙、描写等表达方式,以心理描写和语言描写见长；《荷叶·母亲》运用描写、抒情、议论等表达方式,景物描写细腻。
D.两篇散文诗的语言风格的共同特点是清新、细腻,区别是《金色花》的语言活泼、口语化,而《荷叶·母亲》则显出典雅和书面化特点。

答案： A

闻一多称冰心是“中国最善学泰戈尔”的女作家,徐志摩认为冰心是“最有名的神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子”。而冰心自己则说：“我写《繁星》和《春水》的时候,并不是在写诗,只是受了泰戈尔的《飞鸟集》的影响,把自己平时写在笔记本上的三言两语——这些‘零碎的思想’收集在一个集子里。”请试着将泰戈尔的散文诗《纸船》和冰心的诗歌《纸船》进行比较阅读。
纸船
泰戈尔
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船,知道我是谁。
我把园中长的秀丽花载在我的小船上,
希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里,仰望天空,
看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！
夜来了,我的脸埋在手臂里,
梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里,带着满载着梦的篮子。
纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃一张纸,
总是留着——留着。
叠成一只只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
1. 两篇作品有什么相同之处？
两首诗都以“纸船”为意象,用朴素的语言,奇特的想象,托物寓情的手法,表达诗人的深切感情。
2. 比较两篇作品的不同之处,填空。
从写作角度来看,泰戈尔的《纸船》是以一个孩子的视角来写,侧重于体现童年的天真之趣；冰心的《纸船——寄母亲》是以儿女的视角来写,侧重于体现自己对母亲的情怀。
从表达的情感来看,泰戈尔的《纸船》表达的是一个孤寂儿童渴望被人了解的心思和梦幻般的希望。冰心的《纸船——寄母亲》表达了诗人对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀。
3. 散文诗有诗的情绪与想象,像诗一样凝练,但不像诗歌那样分行与押韵。请在《荷叶·母亲》中选取合适的语段,尝试将其改写成诗歌。
示例：
雷鸣电闪,风大雨急,
红莲雨中攲斜,无助无依。
那勇敢慈怜的荷叶啊！
不顾风雨，
倾身而庇！
母亲啊！
你是荷叶，
我是红莲，
心中的雨点来了，
除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

答案： 1.两首诗都以“纸船”为意象,用朴素的语言,奇特的想象,托物寓情的手法,表达诗人的深切感情。
2.孩子 童年的天真之趣 自己对母亲的情怀 一个孤寂儿童渴望被人了解的心思和梦幻般的希望 诗人对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀
3.示例：
雷鸣电闪,风大雨急,
红莲雨中攲斜,无助无依。
那勇敢慈怜的荷叶啊！
不顾风雨，
倾身而庇！
母亲啊！
你是荷叶，
我是红莲，
心中的雨点来了，
除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？