《2025年学习之友七年级语文上册人教版》

3. 按春夏秋冬的时序排列下列诗句。①③②④(只排序号)
①“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”
②“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。”
③“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”
④“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。”

答案： ①③②④

4. 莎士比亚说“书是全世界的营养品”。可见书的作用是多么巨大。请你再写一些有关书籍的名言。(至少写两条)

答案： 书是人类进步的阶梯(高尔基) 知识就是力量(培根) 为中华之崛起而读书(周恩来) 读过一本好书，像交了一个益友(臧克家)

1. 阅读课文,思考题目中“依依”的含义是什么？文中哪些句子能说明作者对往事的“依依”之情？

答案：
(1)“依依”一词的原意是：形容树枝柔弱，随风摇摆。这里是指萦绕胸怀、久久难忘的意思。几十年过去了，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

2. 本文在记事中融入了作者缕缕情思,阅读完全文,完成表格。

答案： ①身临其境，生动的形象形成深刻的记忆 ②读《千家诗》 ③对课外阅读产生了兴趣 ④聆听老师的谆谆教诲

3. 在作者心中,两位国文老师留给作者的印象有何异同？对作者又有哪些影响？

答案： 相同点：①讲课内容都是抒情诗，诗的作者都是爱国人士；②都采用诵读的方法，都入情入理，学生都深受感染。“我”都牢记了所讲内容，且由此激发了喜爱诗词、爱好新文学的热情。不同点：①一个是国文老师，一个是代课的国文老师；②所讲内容是一古一今；③讲课的情状不同，讲课情态一个是情溢于胸，头和身子左右摇摆，一个是情满双眸，那感动的神情凝注在眼睛里。影响：“我”读了辛弃疾的词，每“回顾千古兴亡事，总感慨万端”，而读了许多有名的小说，“自己的心与时代更加贴近了”。

4. 读了于漪老师读书学习的往事,谈一谈自己在语文学习方面得到了哪些启发。

答案： 示例：学习语文要有兴趣、有热情、有情怀，要有计划，认认真真多读好书。