《2025年学习之友七年级语文上册人教版》

1. 作者重点回忆的几件往事,都与读书(画)有关,想一想这几件事对作者有什么特殊的意义？你能体会出作者在文中寄寓了什么样的思想感情？

答案： 第4段详细描绘读《千家诗》益智怡情，给“我”的生活带来浓郁情趣。第5段回忆初中读书时听国文老师讲课而怡情明理，激起课外阅读兴趣的情景。第6段，回忆老师谆谆教导使“我”受益终身。篇末点题，再次强调回忆美好的往事对“我”的激励作用。抒发了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。

2. 作者重点回忆了四件往事,看似平淡,读来却耐人寻味,说说作者是怎样把这几件事串联起来的,从“依依往事”中说说作者成长的源头是什么。

答案： 题目“往事依依”是贯穿全文的纽带，开头有感而发，引出对几件往事的回忆，接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事，最后由事入理，抒发感悟。正是学生时代所读的书编织了“我”童年的美丽花环，开阔了“我”的眼界，以美的享受和情感的熏陶（对自然、对生活、对家乡、对祖国的情感），使“我”成为一个志趣高尚的人。

3. 说说文中引用《千家诗》中大量的诗句有何作用？这些引用的诗句顺序能否颠倒？为什么？

答案： 《千家诗》中很大部分诗歌歌颂祖国四季风光，诗句中丰富的颜色给我的生活涂上了绚丽的色彩，表现阅读千家诗带给“我”美的享受和浓郁的生活情趣，编织了“我”童年美丽的生活花环。不能颠倒，因为这样写：
(1)符合大自然的演化时序；
(2)切合人们的感受习惯；
(3)如一幅美丽的图画，似一幕幕特写的镜头，给人们留下深刻的印象。

4. 作者在文中引用田汉《南归》中的诗有何表达效果？

答案： 引用诗句，增添了文采，更好地表现了老师入情入理的讲解给自己留下的深刻印象，突出了老师对自己的影响之深。