《2025年新课程能力培养九年级语文上册人教版》

阅读下面的文章,完成 10—13 题。
善养“静气”
傅凌艳
①《孟子·告子上》有一则“学弈”的故事：两个人师从著名棋手弈秋学习棋艺,其中一人专心致志：“惟弈秋之为听”；另一人表面上听讲,实则心猿意马,“一心以为有鸿鹄将至：思援弓缴而射之”。学习结束,两人棋艺相差甚大。这并不是因为他们的智力有多大差别,而是因为学习时的态度不一样：前者保持了心态宁静,后者却没有做到“学须静也”,这就是“静”的力量。
②我们常说,人得有才气、锐气,等等,其实,涵养些“静气”,能让人更好地静心笃志,凝神聚力、专注精微,走上厚积薄发的成功之路。国画大师齐白石成名后,有人问他何以成为一代名家,他回答道：“作画是守静之道,涵养静气,事业可成。”
③事实确实如此。无论是面对时代风浪,还是满目荣誉,陈景润始终沉迷于数学研究,“在喜马拉雅山巅行走”的他,在短暂的一生中取得了令人惊羡的科研成果；黄旭华为研制核潜艇,隐姓埋名 30 年,在惊涛骇浪中默默深潜,铸就了“赫赫而无名的一生”；风华正茂的北大高材生樊锦诗,告别优渥的城市生活,深居荒漠大半生,守护敦煌文明被誉为“敦煌的女儿”……正因为他们始终葆有自身的“静气”,任外界如何纷扰,不随物流,不为境转,数十年如一日心无旁骛、孜孜以求,最终成就了事业,成就了人生。而这种“静气”从何生发而来？
④心静源于心定,心定则源于大志在胸。中国科学院院士林群曾问陈景润：“你这样拼命到底为了什么？”陈景润答得很简单：“打倒维诺格拉朵夫。”这位维诺格拉朵夫就是世界著名数学家、哥德巴赫关于奇数猜想的证明者。13 岁的黄旭华就已经开始思考“长大了,一定得为国家做点事情”。大学毕业后樊锦诗决定走向敦煌,后来面对一次次走留的选择,她最终都选择了留在敦煌,就是因为她老想着“为文物事业再出一点力”。
⑤志存高远,胸怀天下,就不会为一点成绩而骄傲、为一时挫折而沮丧,保持定力而不左右彷徨,矢志追求而不意志动摇,向着目标奋发进取。当一个人缺少大志向,剩下的就多是小情绪,外界的点点滴滴,风吹草动都会成为其心绪波动的干扰源。
⑥心静也在于淡泊名利。老英雄张富清,革命战争年代舍生忘死,英勇战斗,立下赫赫战功：建设时期,主动放弃安逸生活,到最偏远贫困的来凤县默默奉献。他坚守初心一辈子,始终朴实勤勉,深藏功名 60 余载,从未居功索取。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,在老英雄张富清的身上得到了淋漓尽致的展现。
⑦反观当下,有的人总是忙忙碌碌,热衷攀比,这山望着那山高；有的人顺风顺水之时春风满面,一旦受挫就形神俱散；还有的人在别人的阿谀奉承里迷失自我,在物欲横流中抛弃本心……他们处于“忙盲茫”的恶性循环中,丝毫静不下来,去认识自我、拂拭初心、沉思人生。
⑧清代学者王之春在《椒生随笔》中道：“天地间真滋味,唯静者能尝得出；人世间真机括,唯静者能参得透。”他认为,心中一个“静”字,人生能打开更为广阔的天地。“静气”,是内心和谐的胸怀气度,是修身养性的精神追求,是厚积薄发的成功之道,更是人生与事业的美丽风景。
⑨“静气”也是“养”出来的。与其将时间白白浪费于精神内耗上,不如多读书多学习多思考,涵养“静气”,明志致远。“不注意学习,忙于事务,思想就容易庸俗化。如果说要变质,那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”邓小平同志的这句话,有助于我们加深对学习重要性的理解,也有助于我们把握“宁静致远”的真谛。
⑩多一些抱朴守静、少一些心浮气躁,人生必能进入另一重境界,不为外物所扰,不为世俗羁绊,在坚定目标中实现人生的志趣。
(选自《解放军报》2023 年 5 月 22 日,有删改)
10. 选文的中心论点是什么？
11. 本文开头讲述“学弈”的故事,有何作用？
12. 有人认为第④段中的论据与第③段雷同,可以删掉,你是否赞同？为什么？
13. 请简要分析⑥⑦⑧段的论证思路。

答案： 10. 涵养“静气”能让人静心笃志、专注精微，是厚积薄发的成功之道。 11. ①引出“静气”的论题；②通过对比论证强调“静”的重要性；③增强文章趣味性，吸引读者兴趣。 12. 不赞同。第③段列举多个事例证明“静气”的普遍价值，第④段通过对话具体展现“静气”源于志向，两段角度不同，后者是对前者的深化。 13. 先提出“心静在于淡泊名利”的观点，接着用张富清的事例论证，然后反面列举现代人缺乏静气的表现，形成对比论证，最后引用古语强调静气的重要性。锤炼品德才能走好漫漫人生路。