《2025年新课程能力培养九年级语文上册人教版》

4. 下列对复句类型的判断,有误的一项是 ( )

A.有一颗大心,才盛得下喜怒,输得出力量。(条件复句)
B.凡可以名为一件事的,其性质都是可敬的。(假设复句)
C.我们可以不伟大,但我们庄严。(转折复句)
D.良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(递进复句)

答案： B

阅读下面的诗歌,完成 5—7 题。
我爱这土地
艾 青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938 年 11 月 17 日
5. 诗中“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？
6. 下列对诗中“鸟”的形象分析把握不正确的一项是 ( )
A. 诗人把自己假设成一只鸟,但这鸟正是诗人自己,假设是为了更好地抒情。
B. “我”是一只鸟,“我”要歌唱,一直到死。
C. 这只鸟死得可怜,目的是唤起人们的同情。
D. 鸟死了也要把自己腐烂在土地里,把自己的一切毫无保留地献给土地,表达了作者热爱祖国的执着深情。
7. 诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟的歌喉？

答案： 5.
“鸟”在诗中是抒情形象的化身，它用“嘶哑的喉咙”歌唱土地，象征诗人对祖国深沉的爱和无私奉献。“鸟”的生命与土地紧密相连，死亡后羽毛也腐烂在土地里，表达了诗人与祖国共生共死的决心，歌颂了诗人对“土地”即祖国的忠诚与热爱。
6. C
7.
用“嘶哑”更能表现出“鸟”对“土地”的深爱程度之深和奋斗拼搏的决心，体现了诗中饱含的悲愤和无私奉献精神，用“嘶哑”契合了诗歌表达的执着与深沉的爱国情感，而不是单纯追求声音的美感。