《2025年新课程能力培养九年级语文上册人教版》

阅读下面的诗歌,完成 10—13 题。
黄鹂
徐志摩
一掠颜色飞上了树,
“看,一只黄鹂！”有人说。
翘着尾尖,它不作声,
艳异照亮了浓密——
像是春光,火焰,像是热情。
等候它唱,我们静着望,
怕惊了它。但它一展翅,
冲破浓密,化一朵彩云；
它飞了,不见了,没了——
像是春光,火焰,像是热情。
10. 诗中的“黄鹂”这一形象有何外在特点？
11. 第二节运用了什么表现手法？结合具体内容分析。
12. “它飞了,不见了,没了——”一句在语义上重复吗？请说说你的看法。
13. 此诗主要采用了什么艺术手法？表现出诗人怎样的情感？

答案： 10. 色彩艳异，来去匆匆，短暂迅疾。
11. 第二节使用了对比的表现手法，将“我们静着望”“怕惊了它”的行动和它突然飞走的行动对比展现，更突出了失望之情。
12. 语义上并不重复，“飞了”写离去的动作，“不见了”写它渐行渐远，直到隐没了身形，“没了”展现的是结果。这样写层层加深，更好地突出了盼望者的失望之情。
13. 托物言志（借物抒怀），表现了诗人希望与失望交织的情感和对冲破牢笼、远走高飞、寻求轻快自由生活的渴求。