《2025年新课程能力培养九年级语文上册人教版》

13. 金圣叹评：“《水浒》所叙,叙一百八人,人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口。”根据下列人物的“声口”进行判断,写出其姓名、绰号,并简述一个与其相关的情节。(任选其一作答)
【一】他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫！
【二】我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做长工,如何养得我娘快乐？我要去取他来这里快乐几时也好。
我选______,姓名：______ 绰号：______
情节：

答案： 示例一:一　宋江　及时雨　宋江游赏浔阳楼，酒醉后在墙壁上题了反诗，被黄文炳陷害，银铛入狱。在将被斩首之时，梁山众好汉杀出，救出宋江。　示例二:二　李逵　黑旋风　真李逵外出碰见假李逵(正在冒充真李逵抢劫)。真的要杀假的为民除害。假的谎称家有老母幼儿要养，是迫不得已才抢劫的，真的就放了假的。

14. 综合性学习·走进小说天地
你所在的学习小组想要将曾经读过的小说汇集成册,请你参照示例,任选一组小说给该板块命名,并说明命名理由。
【示例】小说篇目：《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》
板块名称：小说天地·见证少年成长
理由：这三篇都是涉及少年成长这一主题的小说,讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息,展现世间百态,表达了作者对社会、人生的思考。
【备选小说】
第①组：《红岩》《钢铁是怎样炼成的》
第②组：《西游记》《水浒传》

答案： 示例一:第①组，不懈追求理想。这些作品都涉及“不懈追求理想”这一主题，讲述了主人公在追求理想的过程中直面严峻考验，战胜艰难险阻的故事，表达了作者对为追求理想而不懈奋斗的精神的赞美。　示例二:第②组，演绎传奇故事。这两部名著都是古代章回体小说，用或浪漫或现实主义的笔法讲述传奇故事,表达人们想要改变现实世界的渴望和对理想世界的追求。